大班科学纸的由来教案

活动目标： １、培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，珍惜每一份资源，做到不浪费，养成良好的环境意识。２、培养其口头表述能力，通过听故事，能独立的完整的将大意概述出来。

３、了解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用。

活动准备：

各种各样的纸、剪刀等，造纸故事，造纸图、蔡伦图、颜料、桶。

活动过程： 一．谜语导入：引出“纸”。“有个用具它不简单，可以写字，还可以把数算。订起来是一本书，拆开来是一张张，它是谁，我们都来猜猜看。”二．思维发散：老师： “有没有小朋友告诉老师，纸还有什么用途？你是怎么知道的？那么在平时，我们怎么用纸的呢？”幼儿：“纸可以写字，画画，折小鸟，还有好多好多。我们自己就是这么用的。妈妈每天给我一个本子，我都写字写完了。”三．讨论：原来纸是这么有用的东西，那么，你们知道纸是怎么来的吗？幼儿：“应该是工人叔叔制造出来的。”（听故事，出示造纸图片及蔡伦图片）小朋友，你们知道纸是怎么来的吗？是由谁造出来的吗？（小朋友概述，老师点评。）四．活动延伸：我们知道了造纸的过程十分的不简单，而纸的利用率又十分的高，浪费也很大，我们有没有什么办法降低纸的浪费呢？（小朋友分组讲座老师巡查）龙俊杰说：“我们可以用废纸折飞机，不浪费纸又很好玩。”熊逸夫说：“废纸可以再收上去，再做成纸啊？”李颜奇说：“我们可以少写点字，就可以节约纸了呀！”李思宁说：“可不可以拿废纸做衣服？”小朋友说出办法，引出回收再利用。五．实际操作。我们去找一些已经报废了的纸回来，老师为你们准备了养料、桶、剪刀，看看你们怎么再用这些废纸，分组活动。六．点评。有的小朋友把养料染在废纸上，变成一张漂亮的彩色纸，又可以利用起来。有的小朋友用废纸折出了许多漂亮的完意儿，装饰了我们的活动室。

有的小朋友用剪刀将废纸剪出了美丽的花，将废纸变废为宝。希望小朋友在以后的生活中，都要节约珍惜每一份资源。