【幼儿园大班纸盒教案】大班教案多变的纸盒 大班纸盒教案
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幼儿园大班纸盒教案,纸盒在我们日常生活中很常见,我们对于纸盒的利用率不高,只是用它来装一些东西而已,所以我们可以让幼儿自己动手利用纸盒制作一些有趣的手工,锻炼幼儿的艺术天分。
教案一:纸箱玩色乐
教学目标
1、能用颜色绘画各种图案对大纸箱进行装饰
2、体验在大纸箱上玩颜色的乐趣
教学准备
经验准备
幼儿已过色彩装饰活动。
材料准备
大纸箱、报纸、浆糊、大刷子、颜料、画笔等。
活动过程:
一、谈话引题
1、今天,我们班来了很多客人,它们想请小朋友帮忙想个办法,让它们变漂亮。
2、怎么让这些大纸箱穿上漂亮的花衣服呢?
二、学习装饰过程
1、先要给大纸箱穿上报纸的贴身衣服,防止它们着凉。
2、加水将浆糊稀释,用大刷子在纸箱上刷上大量的稀释浆糊,再将报纸贴在纸箱表面。
3、小心将大纸箱的贴身衣服晾干。
三、设计并进行装饰。
1、请你为大纸箱设计一件漂亮的花衣服。
2、要求,先在纸箱上画一个图案,然后围绕图案进行装饰。
3、教师指导:中心图案要明显,引导幼儿运用各种线条,色块装饰图案周围。
四、欣赏并点评
1、说说你认为哪个大纸箱的衣服最漂亮。
2、从哪些方面认为它这件衣服漂亮。
教案二:《纸盒、纸箱造型》
一、活动目标:
1、与同伴共同利用纸箱纸盒等材料制作喜欢的玩具、物品等。
2、愿意根据纸盒、纸箱的外形进行想象,大胆使用切割、连接、刷色等方法进行制作活动。
3、与同伴友好相处,继续学习分工合作、相互协商的合作方法。
二、活动准备:
1、教师和幼儿共同收集各种大小不同的纸盒、纸箱,切割、刷色的工具(小刀、刷子等),辅助材料(铅丝、绳子、挂历纸等),各种颜料,积木,剪刀,一级糨糊,锥子,胶带等。
2、各种图片(建筑物,桥梁,大型玩具,家俱,交通工具等)
三、活动过程:
1、教师出示各种图片,导入活动。
教师:仔细观察图片,它们有什么共同的地方?有什么不同的地方?大大小小的纸盒、纸箱和辅助材料,你认为它们用来做些什么?
教师:请你们自由分成5个小组,每个小组在图片中选一个喜欢的内容,并一起商量要制作的东西。
教师:请每个小组选个代表说说你们想制作的物品。
2、教师与幼儿讨论制作的方法。
教师:这些物品怎么做呢?要用哪些材料?如果需要两个纸箱,怎么连接?怎么样让你们制作的物品更加美观一点?
3、教师幼儿讨论合作的方法。
教师:我们应该怎么分工?(先讨论并确定做哪些物品,每个人负责做什么。)如果在合作的时候遇到矛盾怎么办?
4、幼儿制作,教师巡回指导。
幼儿与同伴友好合作、协商。
鼓励幼儿大胆使用辅助材料和工具。
请幼儿注意作品的整体美观。
5、幼儿互相欣赏作品,交流感受。
教师:看看其他组小朋友的作品,你们觉得有哪些值得学习的地方?
教案三:纸盒大变身
活动目标:
1、启发幼儿用画、剪、贴等技能,将废旧纸盒变成一顶漂亮的帽子。
2、培养幼儿变废为宝的意识和环保意识。
3、培养幼儿的创造思维能力以及动手能力,体验创造带来的无穷乐趣。
活动准备:
1、事先已观察了解过古时候的帽子。
2、废旧纸盒、剪刀、双面胶、彩色纸、毛线、干树叶、干花、各种种子(黄豆、绿豆等)、筷子、缎带、皱纸等。
3、音乐:戏曲类
活动过程:
一、创设问题情境,引出主题。
1、(展示幼儿收集的纸盒子)今天老师把小朋友带来的纸盒宝宝请到了教室里面,谁能告诉我你是怎么收集来的?
2、这些纸盒装完东西后,还能用吗?这些不能用的东西,我们该怎么做呢?
3、今天老师就给你们变魔术把这些废旧纸盒变成宝贝。
二、出示图片及纸盒做的帽子,进行欣赏比较,了解纸盒可以变废为宝。
1、(出示图片)这是什么?你在哪里看到过这些帽子?
2、这些帽子和我们现在的帽子有什么不一样?
3、(出示用纸盒做的帽子)这些帽子是用什么做的呢?是怎么做成的?
4、它用了哪些材料?(引导幼儿讨论制作方法和步骤。)
5、你喜欢这些帽子吗?我们也来给自己做顶漂亮的帽子吧!
三、幼儿分组操作,教师巡视。
1、讨论:你想做一定什么样子的帽子,要用到哪些材料?
2、鼓励幼儿大胆想象动手创造,鼓励能力弱的幼儿积极完;也可两个人合作。
3、提醒幼儿在操作时注意安全、卫生等事项。
四、互相欣赏,体验成功的喜悦。
1、说一说:你是怎么制作的,遇到了什么困难?怎么解决的?
2、评一评:你喜欢哪顶帽子?为什么?
3、大家来演出:让我们带上帽子,一起来演出,一起唱大戏吧!
五、延伸活动。
1、小朋友的小手可真巧,把不能用的废纸盒变成了一顶顶漂亮的帽子。
2、我们周围还有哪些废旧物可以再利用呢?下次我们也给它们来个大变身好吗?
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