观点 | 家长群不该传染焦虑
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美国认证正面管教家长讲师 卢丹丹
自从孩子上幼儿园,家长们就纷纷加入“家长群”。“家长群”一般分为微信群和QQ群,QQ群属于班级官方群,平常主要用来发布作业、传送文件、发布通知,微信群则由家长自己建立,可以畅所欲言。
但这种信息化交流平台有时会跑偏,有的家长在群内晒娃、求关注;有的过度示好老师,排队点赞刷屏;有的老师随时在群内点评作业、公布成绩,甚至公开点名批评或表扬学生,让家长压力很大。而且,有的“家长群”不断复制、细化,最后变成多个群,每个群都有不同通知和任务,让家长苦不堪言。其他群可以不看,但“家长群”再忙也要看,否则错过老师的信息怎么办?
一个大的“家长群”最后被细化成家长委员会群、小组群、某兴趣班群、值日群、作业群等。目的是为了使通知更准确地转达,但很多家长抱怨,孩子上个学多出5个群,每个群都有不定期的通知和任务,日夜刷屏都刷不过来。有的家长甚至觉得自己一边上班,一边上学。老师常有各种任务下达,包括监督孩子写作业、帮孩子完成手工、为孩子准备某样文具、户外游交钱、布置班级、买各种学习用品等。家长得放下手中的工作,优先完成老师布置的任务。
很多孩子可以独立完成的事,老师把任务转到家长身上,家长很难做到甩手不管,因为老师会在群里通报批评“某某今天作业没写完”“某某没带语文书,请家长赶紧送来”“今天某某家长带孩子们完成了黑板报,表示感谢”。
别的家长得到了表扬,自己被点名批评,心里肯定不好受,觉得其他家长都为班级做了这么多事,我是不是也得表现一下?不然,老师会不会有看法。于是,顶着压力、挤出时间也要为班级做服务工作。
一些老师对“家长群”也有怨言,表示有的家长不关注群内信息,有的不分时间、事无巨细地提问,感觉随时都在上班。
这样的“家长群”失去了原本“让家长、老师更好地沟通”的意义,反而增大了各自的负担。“家长群”建立之初就应该明确目的和意义,并预先做一些约定,比如老师不要在群里随意公开点评,也不要把过多的任务转移给家长,家长用平常心对待老师的信息,不需要排队点赞、感谢老师。保持“家长群”环境清爽、权责分明,把更多权利交给孩子,通过家长、老师的有效沟通,让孩子慢慢承担起责任,发展独立思考、解决问题的能力,这才是“家长群”存在的意义。▲
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