【幼儿园望远镜科学教案】幼儿园教案《望远镜》 科学望远镜教案
本文已影响1.13W人
本文已影响1.13W人
幼儿园望远镜科学教案,幼儿最喜欢的就是各类新奇的东西,他们对于未知的世界抱有最大的好奇心,我们可以充分利用幼儿的好奇心让他们去学习各种科学知识,了解各种神奇的现象。
教案一:《望远镜》
活动目标:
1、激发幼儿自己动手制作玩具的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力。
3、引导幼儿学习用废旧材料制作玩具望远镜。
活动准备:
范例作品、幼儿人手三个卷筒纸芯、胶带、剪刀、较硬的纸条若干、蜡笔。
活动过程
一、望远镜作用大。
1、如果你想看到很远的地方,你会用什么方法?用什么工具来帮助你呢?
对了,我们想看很远的地方可以使用望远镜,老师也带来了一架望远镜,你们看看这个望远镜是什么样的,(引导幼儿说说望远镜的外形特征,)它有什么作用呢?
望远镜可以看很远的地方,而且看到得景物很清晰,科学家还用望远镜来观察太空,用望远镜看到各种星球的外表。
二、制作望远镜。
1、出示范例作品:老师带来自己做的一架望远镜,小朋友你们看看这架望远镜是怎么做的呢?请幼儿分析望远镜是用哪些材料制作的,怎么样制作。
2、小结幼儿讨论结果,并示范制作步骤:
今天老师要教你们怎样制作望远镜,小朋友要认真仔细地听,这样你们才可以制作的更好看。
你们看这里有3个大小不一的长方形,我们要按照实线,把它们剪下来。
剪下来以后,我们要纸张卷起来,就变成圆卷筒了,你们看这里有灰色的地方,我们就要涂上浆糊,然后黏贴。
我们按照这样的方法继续做其他两个圆卷筒。
最后,我们把三个圆卷筒套起来就成了望远镜。
你们看望远镜就做好了,你们想不想也做一个望远镜呢?
3、幼儿制作,教师巡回指导。
老师给每个小朋友都准备了一种手工纸,你们按照实线先把图形剪下来。你们在做的时候不要着急慢慢来,在剪的时候要小心一点。
在粘的时候,我们要粘好。(提醒幼儿安全使用剪刀,帮助动手能力弱的幼儿粘胶带。要求幼儿在制作时,小朋友制作好后,我们要把废纸放在垃圾桶里。)
三、结束活动。
1、评价幼儿作品,并请做的好的幼儿进行展示。
小朋友都做好了望远镜,我们一起把望远镜摆在桌子上,看看谁的做的最好看。
2、小结幼儿上课情况。
教案二:《望远镜》
活动目标:
1、使幼儿对望远镜的基本结构有一个较深刻的了解,培养幼儿的动手动脑能力。
2、感知望远镜的基本构造,了解凸透镜和凹透镜的影像变化。
3、感知凸透镜和凹透镜的不同,了解凸透镜和凹透镜的应用
技能目标:
1、通过制作望远镜,锻炼幼儿的独立完成实验的能力。
2、通过实验和制作,培养学生认真细致的科学态度。
活动准备:
望远镜展开图、凸透镜、凹透镜
实验步骤:
1、如图将卡片抠下
2、如图将有线处折叠
3、如图将凸透镜凹透镜粘贴
4、如图将卡片粘贴,观察现象
活动过程:
(一)游戏导入
1、小朋友们,你们喜欢玩水吗?我们来玩几种新的关于水的游戏,好吗?
2、讲解玩水游戏方法
(1)用滴管滴一滴水在画报纸的一个字上,透过水滴看字有什么变化?
(2)透过盛水的玻璃杯看画报纸上的字有什么变化?
(3)把装水的玻璃透明碟放在有字的画报纸上,观察纸上的字有什么变化?
3、幼儿进行玩水游戏。
4、幼儿交流在游戏过程中的发现及问题。(凸透镜看物体,物体变大。凹透镜看物体,物体变小。)
(二)活动进行中
1、材料探索
认识凸透镜
(1)首先请幼儿观察感受凸透镜的特点,摸一摸,说一说,凸透镜是什么样子的。
(2)提问:你们知道凸透镜有什么作用吗?
(3)用凸透镜观察书上的字体,请幼儿观察现象,并说一说凸透镜的特点:凸透镜可以形成放大的像。认识凹透镜
(1)首先请幼儿观察感受凸透镜的特点,摸一摸,说一说,凹透镜是什么样子的?跟凸透镜有什么不同?
(2)提问:你们知道凹透镜有什么作用吗?
(3)用凸透镜观察书上的字体,请幼儿观察现象,并说一说凸透镜的特点:凹透镜可以形成缩小的像。
(4)引导幼儿说一说,怎样用望远镜展开图制作望远镜的镜筒。
2、幼儿自由探索,教师指导幼儿操作。
3、总结: 联系生活,认识望远镜的用途,
(三)互动课堂
水滴和放大镜可以把莱克放大。
(四)教师与幼儿一起总结,教师提问并进行作品展评
1、总结: 望远镜是由一个凸透镜和一个凹透镜做成的。
2、提问:书中科学知多少部分,
3、作品展评:比比谁的望远镜看的最清楚。
(五)总结延伸
谈话:在生活中哪些地方需要用到望远镜呢?
(六)撕页、成品、袋子带回家。
教案三:奇妙的镜片
活动目标:
1、在活动中发现平面镜、凸透镜、凹透镜的特征,知道镜片对人们的生活有许多用处。
2、乐意用语言表达自己的发现。
3、能仔细观察和比较各种镜片的不同。
活动准备:
每人1面镜片(平面镜或凸透镜或凹透镜)。纸和笔人手1份。
2、橡皮动物玩具每组一个。
3、望远镜、放大镜、平光眼镜实物每组一套。
活动过程:
1、引导幼儿在不同镜片中发现物体的差别。
(1)教师:小朋友,请你们每人选一面镜片,通过它去看看桌上的橡皮玩具,看看你从你的镜片里看到了什么,然后用笔把你从镜片中看到的物体记录下来。(幼儿玩自选的镜片,记录自己通过镜片看见的橡皮玩具)
(2)组织交流。
教师:刚才你看见了什么?发现了什么?比较一下你和同伴的记录,你和同伴的发现有什么不一样呢?
2、感知平面镜、凹透镜、凸透镜的特征。
(1)教师:你们看的是同一个橡皮玩具,为什么从每个人的镜片里看到的橡皮玩具都不一样呢?有的没有变,有的却变大了或变小了?
(2)教师:哪种镜片看东西会变小?哪种会变大?哪种没有变化?是这样吗?请你们再仔细去看一看,你们可以相互交换一下各自的镜片,看看你有什么新的发现?
(3)教师引导幼儿在操作中体验感知3种镜片的不同,幼儿镜片是中间薄边缘厚,有的镜片是边缘薄中间厚,还有的镜片则是中间和边缘一样厚薄。
教师:谁愿意告诉大家你有什么新的发现?
(4)教师引导幼儿讨论:哪种镜片看东西会变小?它是什么样子的?用它看所要的物体都会变小吗?(这种镜片叫凹透镜)
教师:哪种镜片看东西会变大?它是什么样子的?用它看所有的物体都会变大吗?(这种镜片叫凸透镜)哪种镜片看东西没有变化?看所有的物体都没有变化吗?(这种镜片叫平面镜)
3、师幼一起探究透镜在生活中的应用。
(1)教师:平时你在什么东西上还见到过镜片?
(2)出示望远镜、放大镜、平光眼镜等实物。
教师:认识这些东西吗?它们分别安装的是哪种镜片?
(3)教师:放大镜安装的是哪一种镜片?为什么呢?望远镜有大小两头,哪一头安装的是凸透镜?另一头呢?平光眼镜安装的是哪一种透镜?你是怎么知道的?
活动延伸:
引导幼儿对3种镜片进行课后调查,发现镜片在生活中的广泛用途。
【大班体育立定跳远教案】立定跳远教案幼儿园 立定跳远教案
【幼儿园科学沉浮教案】小班科学活动教案沉浮 幼儿园沉与浮教案
【幼儿园科学教案】幼儿园科学活动教案
【大班科学一年四季教案】幼儿园大班科学课教案 大班科学优质课教案
【幼儿园水的浮力教案】幼儿园关于浮力的教案 幼儿园托班科学课教案
【幼儿园蔬菜科学教案】幼儿园中班蔬菜教案 幼儿园认识蔬菜教案
【学前班科学教案】学前班科学教案大全 幼儿园学前班科学教案
【幼儿园小草教案】幼儿园关于植物的教案 幼儿园小草科学教案
【幼儿园鸡蛋浮力教案】幼儿园社科学教案浮力 幼儿园水的浮力教案
儿童望远镜哪款好 瓦力双筒望远镜宝宝容易使用吗
【幼儿园科学教案植物】幼儿园认识植物的教案 中班科学教案植物
【幼儿园科发室教案】幼儿园科学中班教案 大班科发室教案
教科书式老赖案“22日开庭
【幼儿园镜子游戏教案】幼儿园小班镜子教案 幼儿园小班游戏教案
【幼儿园远离毒品教案】禁毒幼儿园中班教案
【幼儿园水的秘密科学教案】幼儿园大班科学教案水
【幼儿园科探教案】幼儿科学观察活动教案
手工制作望远镜的方法 纸筒手工制作望远镜
【幼儿园科学蚂蚁教案】认识蚂蚁幼儿园教案 幼儿园蚂蚁搬家教案
【幼儿园计算机教案】幼儿园大班科学活动教案