【幼儿园绘画狮子教案】幼儿园大班绘画教案 中班手工狮子教案
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幼儿园绘画狮子教案。孩子们对于动物的亲近是与生俱来的,不管多大的孩子都喜欢动物,对着动物有这很多的探索欲望,教师们可以通过让孩子通过绘画自己理解的狮子而让幼儿对绘画活动感兴趣。
幼儿园绘画狮子教案:活动背景
孩子们对动物始终有着强烈的好奇心和探索欲望,他们喜欢画动物,但是动物的脸部特征、身体和四肢却很难把握。为此,我结合孩子的认知特点和现有的作画技能,用儿歌的方式,利用简单图形来表现动物的脸部特征和外形,设计“狮子参加服装秀”的教学情景,引导幼儿帮助狮子选择“服装”来巩固已有的装饰经验,激发幼儿的想象力、创造力和艺术表现力。
幼儿园绘画狮子教案:活动目标
1、学习用简洁的线条画出狮子的基本特征。
2、能在集体中大胆讲述自己喜欢的作品。
3、能耐心、细致创作,并能在欣赏他人作品时发现好的地方。
4、对绘画活动感兴趣,能独立完成画作。
幼儿园绘画狮子教案:活动准备
1、多媒体课件《狮子》、电视机、电脑。
2、选秀场景、背景音乐、作品展示板、《狮子》范例、绘画纸、记号笔等。
3、教学PPT课件准备。
幼儿园绘画狮子教案:活动过程
(一)谈话导入,引出主题。 师:美丽的大森林里住着许许多多动物,你们喜欢什么动物? (评析:在轻松愉快的氛围中谈谈自己喜欢的动物,使孩子们在脑中产生对动物外部形态的联想。)
(二)讲解示范,学画狮子。
1、边念儿歌边示范画狮子。 师:一间小房真正棒(头),两个烟囱两扇窗(耳朵、眼睛),三角门前是池塘(鼻子、嘴巴),池塘两边草儿长(胡须),房子周围花儿开(毛),房后高山把风挡(身体),山下流水哗哗响(四肢)。 (评析:用形象的儿歌把狮子的外形特征表达出来,非常巧妙,老师边念儿歌边画画,增强了讲解过程的趣味性。)
2、观看课件,欣赏狮子的服装。
(1)师:先来看看第一件是怎么设计的?上面有什么?
(2)师:再来看看第二件衣服有什么不一样?
(3)师:第三件衣服,有什么特点? (评析:信息技术引入教学活动,无疑是给教学注入了活力。在观察三件衣服的不同特点时,利用课件使孩子直观地进行不同图案组合的审美体验。欣赏之余,孩子们能把自己对美的理解、感受大胆地表达出来,为下面的装饰环节做好了铺垫,化解了教学过程中的难点。)
3、演示课件,巩固技能。 (评析:运用多媒体课件引导幼儿回顾运用儿歌画狮子的作画步骤,伴着兴奋的情绪体验,潜在的艺术本能被调动,表现出强烈的创作积极性。)
(三)幼儿作画,教师巡回指导。
1、交代作画要求。 师:先把狮子画得大大的,再用各种各样的线条、图案把它打扮得漂漂亮亮的,狮子打扮好了可以添上美丽的背景。
2、幼儿作画,教师巡回指导(播放背景音乐)。 鼓励幼儿设计各种线条、图案装饰狮子,提醒他们尽量把狮子画的大一点。 (评析:幼儿对画狮子产生了较浓的兴趣,尝试着边念儿歌边用简洁的线条画出狮子,在装饰狮子的过程中,尝试用各种各样的线条和图案进行装饰,伴随着优美的音乐,孩子们作画的过程变得轻松愉悦。)
(四)展示幼儿作品。(播放时装秀音乐)
1、请幼儿找出又神气又漂亮的大狮子。
2、幼儿每人一张选票贴在自己最喜欢的大狮子的下面。看看哪只大狮子的得票最多? (评析:采用投票的方式评议作品,孩子们感觉很新鲜,这一环节促使幼儿互相学习,互相提高。)
幼儿园绘画狮子教案:活动反思
信息技术发展迅猛,不断改变着我们的教学方式,传统的教学已经不能满足孩子们开拓思维的节奏和追求新奇的欲望。活动中的课件使用恰到好处:通过欣赏三种不同线条装饰的图案,拓展了孩子们装饰线条的思路,为装饰狮子积累丰富的经验,使原本枯燥的欣赏过程变得丰富、有趣;课件演示清晰、连贯的作画步骤,帮助幼儿复习巩固狮子的创作过程,激发孩子学习画狮子的兴趣。此外,把画画和念儿歌结合起来,既给绘画增添了很多乐趣,又使作画步骤更加清晰,化解了难点,利于幼儿掌握。最后,采用投票的方式使评价过程更加轻松、愉悦,在欣赏同伴作品的同时,不断丰富内心感受。活动中,孩子们乐于表达,善于表达,不仅创作了一幅幅充满童真、童趣、富有创意的作品,还提高了对美的感受力、鉴赏力。
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