幼儿大班语言美丽的秋天教案
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2.充分理解散文诗内容。
活动准备:秋天美景图片:花园、田园、果园和优美的音乐
活动过程: 1.用优美如诗的语言导入。“秋天到了,菊花开了,酸酸甜甜的果实挂满了枝头,金黄的稻田里到处都是人们忙碌的身影。这一切告诉我们——秋天来了。今天,老师就与小朋友们一起学习一篇优美的散文诗——《美丽的秋天》。2.尝试描述秋天,激发对语言运用的兴趣。(1)提问:你们见到的秋天是怎样的?谁能用好听的句子说一说?(2)老师也很喜欢秋天的美景,我都把它拍下来了,你们想看吗?3.逐一播放花园、果园、田园的图片。(1)提问:你们能用好听的词句形容这些景物吗?(2)提问:你们知道这些景物都分别长在什么地方吗?4.教师朗读散文诗“美丽的秋天”,体会作品的语言美。提问:请你们闭上眼睛听,散文诗中都描写了哪些景物?
用多种教学方式朗读散文诗,比如:播放优美的音乐,图片等,激发幼儿的学习兴趣,从而加深幼儿对散文诗内容的熟悉和理解。
5.游戏幼儿带上秋天景物的头饰,让“景物”找自己的家(花园、果园、田园)。6.自然结束活动。老师:你们喜欢秋天的美景吗?那我们现在就一起到外面欣赏这美丽的秋景吧!
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