小班语言玩水真有趣教案
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5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
活动准备: 1、知识经验准备:幼儿有玩水的经验。
2、物质材料准备:准备各种瓶子、塑料盒、玩具、用纸折的小船、毛巾等若干;玩水的课件、小图片(人手一张);幼儿玩水的视频、照片(人手一张)。
活动过程: 1、教师引导幼儿观看小朋友玩水时的视频,谈谈自己玩水的过程及感受。(1)观看玩水视频,提问:你看到了什么?怎么玩的?(2)幼儿根据照片自由交谈,表达自己玩水的过程和感受。(3)请几名幼儿在集体面前谈谈玩水的过程和感受。2、教师引导幼儿欣赏玩水课件,拓展谈话范围。(1)欣赏玩水课件,以提问的方式引出话题:他们在干什么?是怎样玩的?(2)幼儿根据玩水的图片与身边的同伴自由交谈,并学学不同角色玩水的样子。教师巡回指导,注意提醒幼儿:围绕玩水的话题进行谈话,注意倾听同伴的谈话,知道别人讲话时不能插嘴,要等别人把话讲完后再讲。(3)鼓励幼儿在集体面前大胆交谈,并对幼儿的谈话给予及时的评价。
3、出示玩水的辅助材料,提问:如果给你这些东西,你会怎么玩水?讨论后随教师出活动室,借助辅助材料边玩水边交谈。
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