幼儿园里真热闹小班语言教案
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1、通过欣赏照片感知大街的热闹气氛,大胆想象创作,促进幼儿动手操作的能力。
2、体验创作画的乐趣,合理布局画面。
活动准备:2、大街背景图
活动过程:(一)欣赏图片,用谈话的形式引导幼儿感受大街的热闹气
氛。播放PPT课件,让幼儿通过对照片的观察,调动已有知识经验,感受大街的热闹气氛
1、师:星期天老师逛街,还拍了照片,小朋友看看,这条大街上你们看到了什么?你觉得怎么样?(启发幼儿说出大街热闹的场面)
2、师小结:大街上有各种各样的商店,汽车来来往往,路边还种了许多花草树木,有许多人在高高兴兴地逛街,真热闹啊!
(二)出示背景图,激发幼儿创作欲望。
1、比较课件和背景图的异同。
(1)师:今天老师带来了一幅画,画上也是一条大街,小朋友和刚才照片上的大街相比有什么不一样?(引导幼儿说出背景图冷清的场面。)
(2)师:那你有什么办法使大街热闹起来呢?(引导幼儿想象、讨论使大街热闹的方法。)
(三)、教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作,绘画大街热闹的场景。
(四)评价欣赏幼儿作品。
1、幼儿介绍自己的作品,共同欣赏,体验自我创作画的乐趣。
2、教师小结
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