幼儿园大班粽子里的故事教案
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1、让幼儿了解粽子的故事,知道什么时候吃粽子;
2、通过听故事来理解故事内容,学习故事中所包含的寓意;
活动过程:一、导入
1、今天老师带来了一个故事,故事里有好玩的,也有好吃的,你们愿意跟着我吗?
2、ppt(指着粽子问)这是什么?(指着粽子问)你吃过粽子吗?什么时候吃的?你吃过什么馅的粽子?最喜欢吃什么馅的粽子?
3、今天的粽子里包的是什么呢?
二、理解故事
1、ppt(小动物听老奶奶在讲故事)你看到了谁?你知道发生了什么事情吗?
2、结合ppt讲述故事————至老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢?
3、出示ppt(吃了老奶奶的粽子以后小动物在一起)提问:老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢?
小鸟(小鸟真的去老奶奶家吃了粽子,吃了粽子,小鸟的肚子里也有了故事,可是小鸟扑棱扑棱地讲不出故事)
小猴(小猴也真的去老奶奶家吃了粽子,吃了粽子,小猴的肚子里也有了故事,可是小猴窜上窜下地讲不出故事)
小兔等等
那么请谁呢?——引出请小朋友吃粽子,讲故事
三、语言游戏
1、你们会讲故事吗?你的故事哪里来的?
2、你们想去老奶奶的家里吃粽子吗?
3、要求:先吃了我的粽子,看看谁粽子里的事情,我就派他去老奶奶的家里吃粽子。
(实物粽子)引起幼儿兴趣。
4、“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”边吃边打开黑板上的第一只粽子。
(1)老奶奶刚才用什么东西包粽子的?哪几样?(青青的叶子,白白的米)
请说对的小朋友吃粽子
(2)下雨了,沙沙沙,美妙极了——我刚刚说了什么?请幼儿复述,说对的幼儿吃粽子
(3)下雨了,沙沙沙,叮叮叮,美妙极了——谁听到了?请幼儿复述,请说的对的幼儿吃粽子
5、我们来看看第二只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”
“接龙是什么意思呢”——老师讲一个词,你接下去,可以说一个字或一个词。
比如:小熊--熊猫---猫头鹰---英雄……
再比如一个句子:小熊走在马路上----后面让小朋友随意接,把故事发展下去……
6、第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”。
“悄悄话”——悄悄话怎么说的,说说看。请几名幼儿进行悄悄话的活动。跟一个小朋友悄悄说“我爱你”,让小朋友传下去,到最后一个看说的是什么,爱要用心听~~
四、欣赏故事结尾
正当我们去老奶奶家的路上呢,一个小姑娘来到了老奶奶的家——结束
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