幼儿园小班数学插板教案
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1、通过观察数学插板,让幼儿初步了解插板的外形特征、内部构件。
2、学习正确使用插板,对进行常规训练。
3、培养幼儿操作数学插板的兴趣。
4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
5、有兴趣参加数学活动。
活动准备:演示板一套、小插板每人一套(课前把上课用的小棋子摆在插板上)
儿歌挂图《排队走》。
活动过程:1、教师边说儿歌《来做客》,边出示插板,同时引导幼儿观察插板。(说出儿歌的内容)
2、教师提问:“小朋友盒子是什么形状?(引导幼儿说出长方形的)盒盖上面有什么?(引导幼儿说出啊有许多小洞洞)它像什么?”
3、教师“摇一摇,哗啦啦,你们想知道里面住着谁吗?我们现在就把它们请出来!首先我们要学会打开小插板。”
4、游戏一:学习使用小插板
(1)教师边说儿歌《喜欢它》,边示范使用方法。(说出儿歌的内容)
(2)引导幼儿练习使用方法。
5、游戏二:学习插棋子
(1)教师示范插棋子,要一个一个往上插。(将各种图案的妻子展示在演示板)
(2)教师引导幼儿练习插棋子。
6、游戏三:整理学具
(1)教师示范收棋子,将棋子翻到图案面,两字手收棋子,把一样颜色的棋子插摞在一起。
(2)请幼儿练习收棋子,要求吧一样颜色的棋子插摞在一起。
7、教师出示挂图,教师幼儿一边共同朗诵儿歌《排好队》,边收棋子。
8、复习一下这节活动的内容,教师提问幼儿回答。
活动延伸:
引导幼儿练习插摞棋子,复习活动中的小儿歌。
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