【幼儿园折纸蝴蝶教案】手工折纸蝴蝶教案
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一、活动目标:
1、初步了解对称的概念,知道蝴蝶是对称图形
2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶
3、激发幼儿对折纸活动的兴趣,喜欢折纸游戏
二、活动准备:
花园背景图,各色正方形纸,记号笔,蝴蝶样品,透明胶,多媒体(歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片)
三、活动过程:
1、欣赏蝴蝶歌曲
师:小朋友们,首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》,欣赏完了你们要回答老师的问题哦!
2、简述蝴蝶特征
(1)你们在歌曲中看到了什么?
(2)今天呀老师也带来了几只蝴蝶,你们看看,谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)
蝴蝶有几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?
小结:蝴蝶是种很美丽的小昆虫,它的翅膀和身体是左右对称的,也就是说左右是一样的,比如说园就是左右对称的图形。
3、创设花园情景
(1)小朋友,你知道现在是什么季节吗?哦,虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮,小朋友想不想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)
2、看,花园的花开的多漂亮啊,可是,老是觉得这美丽的花园少了些东西,你们看看可以增加些什么呀?
(蜜蜂:噢,蜜蜂采蜜对不对,这不,说到蜜蜂,蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶:蝴蝶姑娘也来了)
师:看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上)
(哦,两只触角,少了它呀,蝴蝶姑娘也不完整了,老师就用记号笔帮她画上触角,小朋友自己贴的时候可别忘了哦!)
四、手工制作蝴蝶
1、看,蝴蝶漂不漂亮啊,那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?好,看好,老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶,就像我们之前折小扇子一样的方法:正反折成小长方形,再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带,记住要系在中间,不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)
2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶,好不好?(四个小朋友一组,完成纸蝴蝶的操作)
3、师:飞出你们的纸蝴蝶来,让我看看那只蝴蝶最好看。
4、蝴蝶做好了,它们就要飞到花丛中去跳舞了,小朋友们,你们把蝴蝶送到花丛中好不好?(让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角)
五、小结
看,现在花园多美丽呀,有美丽的花,有美丽的蝴蝶姑娘在跳舞,她们心里可开心了,直称赞小朋友的手真灵巧,把她们打扮的漂漂亮亮的,她们非常感激小朋友,你们喜欢她们吗?
教案二:美丽的蝴蝶活动目标:
1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。
2、用折,画和剪等方法做出美丽的蝴蝶。
活动准备:
1、幼儿欣赏过美丽的蝴蝶。
2、各种美丽的蝴蝶图片,蝴蝶折,剪步骤图,剪好的蝴蝶。
3、剪刀,蜡光纸。
活动过程:
一、让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片,引起幼儿兴趣。
1、你们看一看,这是什么呀?漂亮吗?哪儿漂亮?
2、引导幼儿回忆蝴蝶的外形特征。
3、老师小结:所有的小朋友都认为蝴蝶很漂亮,它的翅膀上有不同的花纹,有的小朋友喜欢它的样子,那我们今天就来做一只蝴蝶。
二、出示挂图,让幼儿欣赏蝴蝶制作的步骤图,请幼儿自己看图理解蝴
蝶的制作方法。
1、引导幼儿看步骤图,想一想蝴蝶的制作方法。
请你们按照数字的顺序看图,想一想蝴蝶是怎样做出来的?
2、请小朋友说说制作蝴蝶的方法。
请你们边看图边说一说,蝴蝶是怎样制作出来的?
三、老师根据步骤图逐步向幼儿示范蝴蝶的制作。
制作步骤:
1、第一步我们先把长方形的纸对边折。
2、再在纸的一面画出半个蝴蝶的轮廓。
3、然后沿画好的线剪出蝴蝶外形。
4、最后将折好的纸打开,就变成一只美丽的蝴蝶了。
5、小结:小朋友在制作蝴蝶的时候,在第三步要特别的注意,把蝴蝶翅
膀上下对折好剪出各种花纹。在剪的时候,一定要沿着自己画的线条来剪。
四、幼儿边看图边进行制作,老师巡回指导并随时提醒幼儿要耐心的制作。
1、协助能力较弱的幼儿将蝴蝶翅膀对折,提醒幼儿剪花纹的时候要注意,不能剪断了。
2、作品评价:请幼儿展示作品,相互欣赏,交流制作经验。
在欣赏的过程中,体会蝴蝶身上剪出的花纹。(镂空艺术的美)。
教案三:美丽的纸蝴蝶
教学目标
1、学会用彩纸折出美丽的蝴蝶。
2、通过折纸,锻炼孩子手指的灵活性,提高他们的动手能力,促进其智力早开发。
3、通过折纸可以增强孩子欣赏自然美的意识,培养其发现美和创造美的能力。
教学重点
按照步骤有序的折叠出美丽的蝴蝶。
教学难点
培养孩子认真做事的良好习惯,培养发现美和创造美的能力。
准备材料
彩纸、小刀、刻度尺、双面胶
教学过程
一、导入
这节课老师带来一件折纸动物,与下面这段音乐有很大联系,看看大家能否猜出来?
出示课件一:《梁祝》化蝶的音乐 (生答)
师:这段音乐是我国古典爱情故事《梁祝》中的“化蝶”曲段,老师带来的就是一只美丽的纸蝴蝶。
出示折好的纸蝴蝶
二、新授
1、我想同学们都见过各种各样的蝴蝶,下面我们一起来欣赏蝴蝶的一些图片
(出示课件二:美丽的蝴蝶)
2、蝴蝶有什么特征呢? (生答)
师小结:
<1>左右对称
<2>优美的翅形
<3>美丽的花纹
3、你觉得制作这样一只纸蝴蝶需要几个环节?(生答)
师小结:
<1>折出蝴蝶翅膀
<2>折出蝴蝶触角
<3>装饰花纹
4、这节课我们就来学习折漂亮的纸蝴蝶。
板书:美丽的纸蝴蝶
5、出示课件五 (第一步)准备纸张
6、出示课件六 (第二步)折蝴蝶的上翅膀
7、出示课件七 (第三步)折蝴蝶的下翅膀
8、出示课件八 (第四步)折蝴蝶的触角
9、出示课件九 (第五步)折蝴蝶的腰带
10、出示课件十 (第六步)将各部分组合起来
看,这只美丽的蝴蝶就折出来了,你折的漂亮了吗?
11、小组成员相互合作,共同来折纸蝴蝶。(展示同学们的作品)
12、出示课件十一(用糖纸折纸蝴蝶的方法)
二、课堂小结
折纸具有千变万化的特点,但是,每一种折纸的原型都是生活中的某一个形象,只要你肯动手、动脑就能折出漂亮的形象。
三、课外延伸
课下,同学们通过自己的想象,折出一件件漂亮的折纸作品,来展示给大家看吧!
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