幼儿中班有趣的塑料袋教案
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活动目标:
1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。
2、探索塑料袋的多种玩法,体验做做玩玩的乐趣。
活动准备:
塑料袋(每人一个)、卡纸装饰物、彩笔、双面胶、剪刀(每人一把)、教师制作的范例
活动过程:
1、激发幼儿活动兴趣,引出主题。
引导幼儿回忆说出塑料袋的用处,告诉幼儿塑料袋不仅有多种用处,我们还可以跟它做游戏。
2、欣赏教师范例,引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。
3、幼儿自由制作,教师巡回指导。
4、展示幼儿作品,激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣,说说我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?如:可以套在头上当头饰, 可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等。
5、引导幼儿拿自己制作的玩具,与同伴进行游戏。
活动延伸:
引导幼儿说说还可以用塑料袋做成什么?请幼儿收集塑料袋,在手工区继续开展创造性活动,并告知幼儿废弃的塑料袋不能乱扔,要保护好环境。
教案二:有趣的塑料袋活动目标
1、在追逐跑和躲闪中,能对信号迅速作出反应。
2、体验运动带来的乐趣。
活动准备
1、幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干,(与幼儿人数相等)。
2、用旧挂历、报纸卷成纸棍,夹子若干,小鼓一面。
活动指导
1、幼儿往塑料袋中充气,系紧袋口,然后选择自己喜欢的方式往空中抛。
2、幼儿探索各种玩的方法。
师:小朋友,除了把塑料袋往空中抛以外,还可以怎么玩呢?要与别的小朋友玩的不一样哦!
捉尾巴:教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后,幼儿手持纸棍,听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑,鼓声 停,幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋,以击中他人者为胜。
追踩:幼儿把塑料袋系在脚上,听鼓声节奏单脚或双脚跳,鼓声停,幼儿迅速互相追逐,踩他人脚上系着的塑料袋,以不被他人踩中者为胜。
快乐追:幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿,点到谁,谁就到一旁休息一会。
规则:若对方低头下蹲,则表示在休息,另一方就不能追逐。
教案三:有趣的塑料袋
活动目标
1、欣赏不同的塑料袋,初步让幼儿了解塑料袋的作用。
2、体验动手的乐趣, 能运用粘贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。
活动准备
塑料袋(每人一个)、即时贴装饰物、毛线、双面胶、不同的塑料袋若干、教师制作的范例、音乐磁带《郊游》《水边的阿狄丽娜》。
活动过程
1、随音乐拍手带幼儿入场,和老师打招呼。
师:小朋友,今天我们一起去塑料袋市场看一看,好吗?(好)(引导幼儿讨论)
要求:小朋友看看有什么漂亮的袋子,要把塑料袋的形状、颜色、大小、花纹等看明白了回来告诉大家。
提问:你看到的塑料袋是什么样的?(长方形的、有花、笑脸、装衣服的、黑色的,漂亮的图案、装鸡蛋的、有漂亮的阿姨,提着的、两个带的、不透明的、带泡泡的等。)
小结:塑料袋的样子很多。而且大小、花纹、颜色也不一样。
提问:那你们知道塑料袋有哪些用处吗?引导幼儿回忆说出塑料袋的用处(装东西、垃圾、衣服、养鱼、保鲜食物,当雨伞,洗澡袋子放在地理吓小鸟吃庄稼、化妆品等)。
小结:塑料袋不仅有多种用处,我们还可以跟它做游戏。
3、小朋友想不想试一试?快来,看谁能用嘴巴吹得袋子不掉下来?(幼儿探索玩袋子)
4、师:小朋友累了休息一下,刚才呀,塑料袋告诉王老师,它一直有一个心愿,它想和小鸟一样穿上漂亮的衣服,请小朋友动动脑筋帮它实现这个愿望好不好?(好)
5、现在我们一起来看一看王老师给塑料袋穿上了一件什么样的衣服,小朋友看,出示教师制作范例:小房子、西瓜、乌龟,讲解:老师还带来了不同的塑料袋作品。(请幼儿欣赏)
提问:如果你有一个塑料袋,你想用什么材料怎么装饰它?如:小动物、生活中的物品(我想把它变成小兔子、小花、我想用彩纸,降落伞、小金鱼、扇子、乌龟等)等。
6、老师也为小朋友准备了一些材料,小朋友赶快去试试吧。(音乐)
幼儿分组自由制作,教师巡回指导。
1组粘贴小动物,2组装饰塑料袋服装,3组做不同的塑料袋作品。
7、请小朋友拿着作品回去坐好,展示幼儿作品,我们一起来看一看谁的作品最漂亮?(幼儿介绍)
小结:小朋友真棒,做了这么多漂亮的塑料袋玩具作品,
提问:说一说,我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?(跳舞、放风筝、做头饰、养金鱼、顶着玩、扔着玩、模特表演、可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等)再让幼儿探索,个别幼儿展示。
引导幼儿与同伴进行游戏。
小结:小朋友表现得很棒,塑料袋可以变出这么多好玩的东西,但如果乱扔塑料袋的话就会对我们的环境造成污染,所以我们国家颁布了“限塑令”,要求我们尽量少用塑料袋。
提问:那我们买东西的时候,可以用什么来代替呢?(环保袋、篮子、购物车……)小朋友答得很好,希望我们都来做一个爱护环境的小卫士。
延伸活动
小朋友回去和爸爸妈妈一起搜集更多的塑料袋,创新不同的作品带来幼儿园和大家一起玩。
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