托班小汽车找轮子教案
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活动目标
1、通过看看、说说、画画的不同活动形式,引导幼儿体验美术课的快乐。
2、培养幼儿的均匀涂色和大胆添画的能力。
3、通过活动让幼儿简单知道汽车的结构。
活动准备
1、图片:汽车
2、油画棒、画稿。
活动过程
一、导入
教师通过变魔术,变出不同样子的汽车玩具,让幼儿观察。
二、展开
1、提问幼儿:汽车都有哪些部分组成?
帮助幼儿总结,共有四部分:车头、车身、车尾和车轮。
2、出示范画,请小朋友们观察小汽车缺少了哪一部分?
3、教师示范:我为汽车添画车轮。
在画完第一个车轮后,请小朋友们思考:在画第二个车轮时应该注意什么?
向幼儿讲解:第二个车轮一定要和第一个车轮一样大、一样圆,
注意车轮与汽车整体的比例,不要太大,也不要太小,否则汽车就不能在马路上平稳的驾驶。
4、请幼儿为汽车添画车轮。
(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
(2)提示幼儿添画的车轮要一样大、一样圆。
(3)为小汽车图颜色。
5、教师点评
请小朋友一起来看一看,猜一猜:谁的小汽车跑得最快?为什么?
小结:只有两个车轮画的一样大、一样圆的小汽车跑的才会快。
三、结束
请幼儿收好画笔后,一起玩开汽车的游戏。
教案二:安装汽车轮子活动目标:
1、能找出大小对应的圆形并粘贴。
2、感知圆形的特征。
活动准备:
1、画两辆汽车,车轮分别为正方形,三角形。
2、各种积木若干,每个幼儿一张圆形图片。
3、幼儿活动材料《纸工》第8页。
活动过程:
1、滚一滚
请幼儿将各种积木放到地面上滚一滚,看看哪个会滚,哪个不会滚。
出示圆形、三角形、正方形,请幼儿说说哪个图形适合用来表示会滚的物体。
每个幼儿左手拿一个圆片,右手手指沿着圆形边缘连续绕行,并用“轱辘轱辘”的声音来表示滚动的情景。
请幼儿观看车轮为正方形、三角形的汽车,说说这两辆汽车的什么部位不适合,为什么。
2、粘一粘。
利用幼儿活动材料《纸工》第8页,请幼儿剪下轮子,给汽车装上车轮,让他们开动起来。
请幼儿拿着纸制汽车玩一玩,开一开。
活动延伸或建议:
1、通过活动,幼儿能进一步认识轮子的作用,自然获得有关图形的经验。
教案三:小汽车找轮子
活动目标:
1、感知大圆和小圆的不同、
2、能够在不同颜色的圆形中找到颜色一样,大小一样的圆。
3、喜欢参与数学游戏,愿意进行粘贴活动。
活动准备:
游戏本《小汽车找轮子》、各种颜色、大小不用的圆纸片、实物大、小玩具汽车各一辆。
活动过程:
1、出示圆形宝宝,提问:小朋友看一看,它是谁?
(从已有经验出发,引导幼儿观察图形形状)
2、出示两个大小不同的圆,提问:它们找的一样吗?
(引导幼儿观察大小和颜色)
3、引导宝宝观察圆形贴纸与《小汽车找轮子》上的小汽车轮子图案的大小,并选择相匹配的圆形贴纸在小汽车轮子的部位进行粘贴,观察宝宝的表现并适时指导。
今天老师带来了两辆汽车你们看看他们的轮子是什么形状的?
出示游戏本:呀,这些汽车怎么啦?还能开吗?请宝宝帮小汽车找一找它的轮子。
先请宝宝观察两辆汽车的大小,看看小车的轮子是否一样大,请宝宝找一找相同颜色、相同大小的圆片,粘在一辆小汽车上。
引导宝宝将圆形贴纸粘贴在小汽车轮子的部位。
4、展示宝宝作品,引导宝宝相互欣赏。
活动延伸:
可以请幼儿找一找生活中哪些东西是大大的圆,哪些东西是小小的圆。
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