幼儿手工手表教案
本文已影响2.28W人
本文已影响2.28W人
活动目标:
1、看图折纸,中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。
2、压折四角,把三角形压实折痕两边再向中心折出表带。
3、培养动手动脑能力和耐心认真工作的态度。
活动重难点:
活动重点:在中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。
活动难点:把三角形压实折痕两边再向中心折出表带。
活动准备:
1、折好的手表作品
2、手工彩色纸。
3、《手表》制作步骤示意图,手表一块。
活动过程:
一、谜语导入,引起幼儿折纸的兴趣。
1、师:小朋友,今天老师给大家带来了一样好东西,猜猜是什么?仔细听:有家兄弟真奇怪,哥哥短,弟弟长,一天到晚转圈圈。它会告诉我们什么时候睡,什么时候起。
2、提问:你在哪些地方见过钟表?那里为什么要有钟表?除了时钟可以看时间,还有手机、手表也能看时间。
3、今天老师带来一块手表,出示范例,我们一起欣赏一下吧!
二、提出问题,引导幼儿发现示意图折纸的方法。
1、在折手表之前我们先来看看折纸符号。出示折纸图谱,教师在幼儿探索发现的基础上,教幼儿认识折线,箭头,曲折线。
2、按折纸符号幼儿自己理解。
三、请小朋友尝试按照折纸步骤。
1、教师按顺序出示示意图,并用简单的语言给与提示。幼儿通过自己的观察来完成作品。
2、让幼儿看图折纸基本的方法。
3、重点:第四步,在中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。
4、难点:第五步,把三角形压实折痕两边再向中心折出表带。老师可以通过简单的示来辅助幼儿理解。
5、第一遍作品完成之后,老师给与幼儿肯定和表扬,并让幼儿看着图示再折一块手表。
6、不会折的幼儿仔细看老师是怎么折的?(教师示范,幼儿观察)
7、折好手表后,画出表面时间,装饰表带。
四、展示作品后把手表带在自己的手上。
1、把幼儿折好的手表作品展示在手表店里(黑板上),看看谁的手表折的平整、设计的好看。
2、自己喜欢哪一块手表。
3、带上自己的手表,看看时间是几点了。
教案二:我的手表活动目标:
1、引导幼儿运用粘贴的方法制手表。
2、培养幼儿手指肌肉的动物的灵活性及对手工活动的兴趣。
活动准备:
蝴蝶图片、正方形纸、浆糊等。
活动过程:
1、出示手表,激发幼儿制作的兴趣
教师:看老师手里拿的是什么?它是用来做什么的?
幼儿:它是……
教师:仔细看它是什么样子的?今天我们就来制作手表。
2、幼儿讨论制作方法,教师示范讲解
教师:先看看老师是怎么做成的?(教师引导幼儿观察制作方法)
重点讲解:
1、将表带纸卡1和表面纸卡2取下。
2、将表面分别粘贴在表带上。
3、将表不定期从卡口对插,手表就做好啦!
3、你想来做手表吗?你要把手表送给谁呢?请幼儿做手表,教师巡回指导。对不会做的小朋友,教师可以手把手地教,待幼儿掌握了技巧后再鼓他们完成余下的工作。
在制作过程中提醒幼儿不要将纸撕烂了,而且要注意粘贴的方法。
4、作品展评
幼儿互相欣赏彼此的蝴蝶,体验成功的快乐,同时展示一些做的好的作品。
教案三:《有趣的钟表》
【活动目标】:
1、通过猜谜语引出《有趣的钟表》、知道钟表上时针、分针的名称以及运转规律,从而使幼儿学会看整点、半点。
2、引导幼儿拨出幼儿园一天的生活作息时间。
3、培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯。
【活动准备】:
1、自制课件、录音磁带
2、数字头饰、动物头饰
3、大钟表一个、幼儿每人一个可拨动的小动物钟表模型
【活动过程】:
一、导入课题,认识钟表:
1、幼儿听音乐做拍手游戏进入活动室。
2、用猜谜语形式导入活动,使幼儿了解钟表的名称,引起幼儿活动兴趣。
谜面:“会说没有嘴,会走没有腿,它会告诉你:什么时候起,什么时候睡”(谜底:钟表)
3、观察活动
通过观察活动认识时针、分针以及他们之间的不同,认识钟面上12个数字以及数字的排列位置。
提问:
(1)每只钟面上都有什么?(出示3只不同形状的钟表,幼儿找出钟面上都有两根针和1~12的数字)
(2)比比看,两根针什么地方不一样?(长短、粗细之分)它们的名称叫什么?(了解时针、分针的名称)
(3)钟面上的数字排列位置是怎样的?(认识典型的几个数字位置12 3 6 9)
二、认识整点:
1、放课件,让幼儿感受时针和分针的运转规律。
师演示:时针、分针都指到“12”上,然后将分针转一圈,又回到了“12”上。让幼儿注意这时时针有什么变化(时针走了一个大格,指到数字“1”上),提问幼儿是几点,这样反复演示几次。
总结:当分针指到数字“12“上,时针指到数字几上就是几点整。
2、出示小动物时钟模型,让幼儿自己拨出下列作息时间,并比一比谁拨得又对又快。
早上7:00起床 ; 中午12:00吃饭; 晚上8:00睡觉。
三、放歌曲《小时钟》:
教育幼儿珍惜时间,不能浪费时间。
四、认识半点:
1、放课件,让幼儿再次感受时针和分针的运转规律。
师演示:时针和分针都指到数字“12”上,然后将分针转半圈,指到数字“6”上,让幼儿观察时针有什么变化(走了半格,指到“12”和“1”中间)。提问幼儿是几点?反复演示几次。
总结:当分针指到数字“6”上,时针指到两个数的中间,时针前面的数字是几,就是几点半。
2、出示小动物钟模型,让幼儿拨出作息时间:
上午8:30上课; 下午3:30做游戏; 下午5:30放学
五、帮助幼儿理解钟表的功能,重点说明钟表与人类生活的关系
1、提问:小朋友,你们家里有钟表吗?你还在什么地方看见过钟表?为什么那么多的地方都要用到钟表呢?(启发幼儿结合生活经验或看图片来说出钟表的用途)
2、教师归纳:钟表和手表都是计时工具,它可以告诉人们,现在是什么时间了,应该干什么事情了;它可以帮助人们形成良好的生活习惯,钟表是人类的好朋友。
小朋友认识了钟表,可以按时起床,按时上幼儿园。老师可以根据钟表上的时间按时上课,按时做游戏,按时让小朋友吃午饭,钟表的用处可大啦。
六、表演游戏:(结束)
小朋友戴头饰围成一圈,师说:“小钟表呀表盘圆,12个数字围一圈,分针长来时针短,分针带着时针转。小朋友们仔细看,现在时间是几点:8:00 ; 2:00 ; 9:30; 11:30游戏反复进行,结束活动。
【幼儿园手工折纸教案】幼儿园折纸课教案 手工折纸教案小班
【幼儿园感恩节手工教案小班】幼儿园小班手工课教案
【幼儿园手工编织教案】大班手工编织教案
【幼儿园圣诞节手工教案】幼儿手工圣诞树教案
【幼儿园纸杯手工教案】一次性纸杯手工教案
【幼儿园橡皮泥手工教案】中班橡皮泥手工教案 橡皮泥手工教案
【幼儿园手工制作教案】大班幼儿手工制作教案
【幼儿园中班手工课教案】幼儿园中班手工公开课 中班美术手工教案
【幼儿园纸盘手工教案】小班手工纸盘画教案 幼儿园美术纸盘教案
儿童手工剪纸 儿童手工教程2018
【幼儿园手工教案小班】小班幼儿手工课教案
【幼儿园超级简单的手表怎么折】手工折纸手表怎么做 小学手工手表折纸
【幼儿园手工教案小青蛙】手工小青蛙教案 幼儿园手工教案
【幼儿园手工教案章鱼】小班手工章鱼教案 小班手工章鱼教案撕纸
【幼儿园折纸手工课教案】幼儿中班手工折纸教案 幼儿园小班折纸教案
幼儿发烧手脚发热和手脚发凉的区别
【幼儿园纸盘手工教案】小班手工纸盘画教案
【幼儿园托班手工教案】幼儿园托班创意手工 幼儿园托班简单的手工
【幼儿园左手右手教案】左手和右手语言教案 大班科学左手右手教案
【幼儿园手工教案章鱼】小班手工章鱼教案