幼儿垃圾的分类和回收教案
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1、知道哪些垃圾是可利用的、不可利用的以及有害的物质。
2、懂得垃圾分类的意义,培养幼儿的环保意识。
3、巩固使用鼠标(单、双击、拖放、指向)的能力。
活动准备:教学课件,幼儿用电脑,垃圾桶三个,实物垃圾若干,利用可回收垃圾做成的新产品。
活动过程:谢老师刚刚收到了一封信,我们一起来看一下是谁写来的。(谢老师你好!我知道你是滨江幼儿园的老师,你所在的幼儿园和社区的环境都很漂亮,我为你有一个这么干净、卫生和美丽的环境而感到高兴。可是我心里却很难过,您知道我为什么会难过吗?寄上4张照片给你们,看了就会明白我为什么难受了。祝您开心,地球妈妈!)这信是地球妈妈写来的,我们马上来看看照片,看看它为什么难过好吗?
(播放照片)
原来是这样呀!有些人不爱护环境,随意的丢弃垃圾,你们看看这有多脏呀!地球妈妈看到自己的身上全是垃圾,它当然会伤心难过了。
其实,地球妈妈悄悄的告诉了老师一个很好的办法,请小朋友们仔细的看大屏幕,听听是什么好办法。
(播放课件,片段一)
问题一:回收垃圾是什么意思呢?
小 结:每一天都会有各种各样的垃圾被丢掉,聪明的人们想到其实有一些垃圾是可以把它收回来,再进行加工做成新产品再一次使用,这样的一个过程叫做“垃圾回收”。
问题二:什么样的垃圾是可以回收的呢?
(播放课件,片段二)
鼠标单击某种垃圾,电脑详细解释出该垃圾的性质,以提问的方式让幼儿知道,绿、黄、红三个垃圾桶分别是装可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾的。并用拖放的方式放入桶内,操作继续。
实物操作:出示实物垃圾和回收垃圾,请幼儿分类。(请三名幼儿逐个对三种垃圾进行分类,丢入相应的桶内)
问题三:到底这些可利用的垃圾能再做成什么呢?小朋友们想不想知道呀!
(出示二次利用的新产品实物和播放课件,片段三)
通过课件知道,分类出来可以再利用的垃圾可以再生产出哪些有用的新产品,知道它的价值,懂得了垃圾分类的意义。
小 结:原来有些是垃圾是这可做出这么多新的好的东西的呀!那下次小朋友再丢垃圾的时候动动脑筋,用我们今天学到的新本领去给垃圾分分类再丢掉好吗?
幼儿上机操作活动:
(一)、示范讲解:你们真是太棒了,帮助了地球妈妈解决了一个大难题,她的病也好了,心情也好了!今天老师也给你们准备了一个好玩的游戏,我要让小朋友在电脑上,动动你们的小手,运用起今天学的本领来把垃圾分类。双击《垃圾分类》,单击《小游戏》图标,按提示用鼠标拖放的功能,把垃圾放处相应的垃圾桶内。
(二)、幼儿上机操作,教师巡回指导。
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