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社团活动
开展社团活动是我国学校教育中的一个传统。社团活动是在“业余、自愿、多样、受益”的原则下,学生自己组织起来的有组织的活动。近几年来, 学校学生的社团活动和社团组织有了很大的发展。从现在的情况看,学生的社团组织活动可以分为三种类型:第一类是科学技术型的社团与活动。这类社团大多是在课堂学习的基础上,通过活动对专业学习进行补充和提高。第二类是文体性质的社团和活动。一般是从大学生的业余兴趣组织的团体。第三类是社会科学类的社团与活动。这是学生根据自己的需要学习、研究人文社会科学而组织的团体。
课余生活的内容形式二课外科技活动
随着科学技术的发展和世界新技术革命的挑战,要求学生进行科学研究、科技开发和科技服务,由学校、教师、学生自己组织和开展的活动。从现在学生课外科技活动开展情况看,这类活动也可分为三种类型:第一类是由学校或党团组织出面组织的科技类社团、研究组织或活动。第二类是由学生自发兴起的科技兴趣小组。第三类是由任课老师提出,学生根据兴趣和爱好自愿组织起来的课外学习、研究组织和活动。
勤工助学活动
勤工助学是我国学校中已成为学生课外活动的一项重要内容。随着改革开放,校园内的勤工助学活动蓬勃发展,其含意、内容和形式也都有了新的发展。从现在学生勤工助学活动开展的情况看,主要有三种类型:第一类为劳动服务型,以承担一定的任务而进行的体力活动。第二类是智力型,以脑力劳动为主的勤工助学活动。第三类是技术服务型,这是以一定的技能、技术进行服务的活动。
课余生活的内容形式三社会实践活动
这是一种学生利用节假日进行的单项或多项的社会调查、访问等接触社会、了解社会、服务社会、与群众主动结合的一种形式。从现在学生参加的社会实践活动看,主要有一下类型:第一类为国家、地学校组织的社会实践活动。这类活动大多是为了一定的目的而开展的教育活动。第二类为某鞋单位、部门、科研组织为了完成各项任务,利用学生的智力与体力,在假期吸收学生参加的时间活动。第三类是学生自发组织的,以科技服务为主要内容的社会实践活动。第四类是学生根据自己的条件、兴趣爱好有目的地开展社会实践活动。
社会工作活动
校园的活动大多是有组织的,要使这些活动有条不紊地与正常的学习生活相协调,就必须有许多同学担任这些活动的组织与服务工作,即社会工作。这些工作既是民主办学、学生自我管理的需要,也是培养学生组织管理能力,提高全面素质的需要。
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