幼儿园教师节活动策划 幼儿园教师节做什么活动
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活动目标
(1)了解老师的工作,体会老师对自己的关心和爱护。
(2)通过游戏增加对老师的认识。
(3)用语言表达对老师的爱。
活动准备
经验准备:幼儿有“六一”国际儿童节的经验。
材料准备:老师平时的工作照片(如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片)。
活动重难点
重点:知道9月10日是教师节。
难点:用语言表达对老师的爱。
活动过程
1.引导幼儿知道教师节。
师:小朋友们,你们有自己的节日对吗?你们的节日是在几月几号?叫什么节日呢?(“六一”国际儿童节)老师也有老师的节日,谁知道是在哪天,叫什么节日呢?
重点:知道9月10日是老师的节日,叫做教师节。
2.游戏:猜猜这是谁。
(1)班里的3位老师分别戴上面具,请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。(老师可以在游戏之前统一服装)
(2)请幼儿摘掉面具验证结果。
3.出示照片,讲述老师的日常工作。
(1)师:这是老师的工作照片,谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么?(逐一出示,请幼儿回答)
(2)这些照片记录了老师平时的工作内容,老师的劳动就是为了孩子们能健康、快乐地成长。小朋友们,你会怎么关心、珍惜老师的劳动成果呢?(进餐时候不浪费粮食、活动的时候积极参与、午休的时候按时休息等)
4.师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感。
师:小朋友们,你们知道吗?老师有悄悄话要和你们说,那就是老师一直都很喜欢你们!你们喜欢老师吗?你们想对老师说些什么呢?(鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感,如说出对老师的喜爱、抱一抱老师等)
幼儿园教师节做什么活动活动主题:做个蛋糕送老师
做个蛋糕送老师
活动目标
(1)知道怎么做出一个彩泥蛋糕。
(2)能够用线条、图案按简单的规律装饰蛋糕,感知重复产生的美感。
(3)用语言表达对老师的爱。
活动准备
经验准备:幼儿有过彩泥手工的经验。
材料准备:老师的工作照片(一系列),用彩泥做好的蛋糕1块,给每个幼儿准备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。
活动重点难点
重点:会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。
难点:会用重复的简单规律装饰蛋糕。
活动过程
1.介绍教师节,引入活动。
(1)介绍教师节,引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情,通过这些事情表达对老师的爱。
(2)出示教师照片,激发幼儿对老师的爱。
将准备好的老师的工作照片(一系列)逐一出示,让幼儿说说照片中都有谁,在做些什么,为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关心、爱护时的感受,引导幼儿为教师节制作节日蛋糕。
2.示范彩泥蛋糕制作步骤。
(1)成品欣赏。
师:小朋友们,谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗?
重点:幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。
(2)教师示范制作彩泥蛋糕的过程。
(3)幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕,怎么有规律地装饰蛋糕。
3.幼儿制作,教师指导。
重点:幼儿制作彩泥蛋糕时,能根据自己的想法运用线条、图案按简单的规律进行装饰。
4.集中展示,分享快乐
(1)将幼儿的作品集中做展示,请制作者介绍自己作品的装饰特点,引导幼儿讲出其中的简单规律,让幼儿体会成功的快乐。
(2)请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师,为什么?
幼儿园教师节教师和幼儿的游戏游戏:一起来做DIY创作家
活动目标
1.通过观察“丝巾”的图案和色彩变化来感受美。
2. 能够运用折叠、印染的方法制作美丽的“丝巾”。
3. 乐于操作,在活动中体会印染的乐趣。
活动准备
1.电子课件、“丝巾”范例1 个、展览板1 块。
2.资源包(宣纸)、笔刷、水彩颜料、调色盘。
活动过程
导入部分
01
教师出示“丝巾”范例,引起幼儿的制作兴趣。
教师:教师节要到了,我们来给喜欢的老师做一份礼物吧!做什么呢?今天老师带来了一块“丝巾”,你们看漂亮吗?你们知道它是怎样做出来的吗?
小结:漂亮的“丝巾”是用印染的方法做出来的。
学习部分
02
1. 共同探索“丝巾”的做法。
(1)引导幼儿想出不同的折叠方法。
教师:我们今天用宣纸来代替丝巾进行印染,首先要将宣纸折叠起来,应该怎样折叠呢?
小结:把正方形的宣纸边对边或角对角折叠。
(2)引导幼儿探索印染的方法。
教师:应该怎样对“丝巾”进行印染呢?
小结:用笔刷在折叠好的宣纸上滴颜料。打开,美丽的“丝巾”就做好了。
2. 教师提出操作要求,幼儿操作,教师巡回指导。
小结:印染的时候,注意宣纸上一定要留有一些空白,在打开宣纸的时候动作一定要慢。
结束部分
03
欣赏评价
教师:看看哪个小朋友做的“丝巾”最好看呢?你做的“丝巾”准备送给哪个老师呀?
温馨提示
04
1.宣纸折叠时要对齐,印染时边和角都可以印染。建议印染时宣纸上留一些空白,这样会更好看。
2. 宣纸容易破,所以打开时动作要慢一些。
3. 在提供颜料时,教师可做一些隐形控制,如冷暖色、近似色、渐变色等。
活动延伸
1.给喜欢的老师送“丝巾”。
2. 可以尝试更多的印染活动,比如扎染。
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