小班语言快乐的小红鞋教案
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1、理解故事内容,能有节奏地念这首儿歌。
2、学习理解“快乐、愉快、高兴”;词的共同意思。学习用短句表达如:“你是谁呀?”;。
3、体验学习故事活动的快乐。
活动准备:故事,图片,一双小红鞋,印有小鞋的画纸。
活动过程:1、出示一双小红鞋,激起幼儿兴趣。
2、师:这双小红鞋被一只小花狗买走了,后来发生了许多许多事,你想知道吗?
3、教师边出示图片,边讲故事。
4、教师对故事内容进行提问。
5、请幼儿给自己的小鞋涂上红色。
6、展示幼儿的作品。
附:快乐的小红鞋
小花狗买回一双小红鞋,红帮、红底、红丝带。朋友们都有说,小花狗的红鞋真漂亮。
小花狗穿上小红鞋,抬起头,挺起胸,背过手,迈着方步走了起来。朋友们又说,小花狗,真神气。
突然,小花狗大踏步地走进绿草地,他脚上的小红鞋踩倒了一片又一片青青的小草,踩坏了一朵又一朵鲜艳的野花。
朋友们说:“小花狗,你不该踩坏小草和野花!”
小花狗不好意思地说:“这……这……”他费了好大劲才从草地里走出来,可是,脚下却发出一阵“咯咯咯”;的笑声。第二天,小花狗想去看望小花猫,他又穿上了他的小红鞋,可是,小红鞋却带着他一直向一棵苹果树走去,而且,不费什么力气就走到了树上。又把树枝“咔嚓咔嚓”;踩断了许多,红红的苹果也掉了一地。
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