【幼儿园我爱家乡教案】幼儿园关于家乡的教案 中班语言教案我爱家乡
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幼儿园我爱家乡教案,家乡永远是我们心中的净土,每个人从小生活的地方就是家乡,不论到何处,骨子里熟悉的味道永远指引着家乡的方向,我们要教导幼儿从小热爱家乡的情怀。
幼儿园我爱家乡教案:家乡的昨天、今天和明天
活动目标:
1、积极调查今昔家乡人们生活的变化与差异,感受今天生活的幸福与美好。
2、懂得要好好学本领,为家乡美好的明天而努力。
活动准备:
1、幼儿已作过调查,并完成《比童年》的调查表记录。
2、投影仪、VCD机一台。《三毛流浪记》、《狂飙》VCD各一盘。
3、黑馍馍人手一只。情境图3张。
活动过程:
(一)讲述调查表,通过比童年初步了解家乡的变化。
1、你知道爷爷奶奶小时侯的生活是怎样的?
2、你知道爸爸妈妈小时侯的生活是怎样的?
3、你现在的生活是怎样的?
4、利用投影仪放大幼儿的记录表,师生共同小结:爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯和小朋友现在的生活在衣、食、住、行等方面的主要差异。
5、你喜欢爷爷奶奶小时候的生活还是你现在的生活?为什么?
(二)看反映家乡发展变化的专题片《狂飙》,进一步感受家乡的变化。
1、你看到了什么?以前的房子和现在的房子有什么不同?以前的路和现在的路有什么不同?以前的街道和现在的街道有什么不同?还有什么不同?
2、你喜欢以前的家乡还是现在的家乡?为什么?
(三)教育幼儿珍惜今天的生活、热爱自己的家乡。
1、观看情境图,学会珍惜。 情境图一:不要吃的东西随手乱扔,吃了一点就剩下来。讨论:应该怎样做? 情境图二:不要穿这件衣服,要妈妈买新衣服。讨论:这样做哪里不对?为什么? 情境三:玩具不要了就扔掉。讨论:这样做有什么不好?应该怎样做?
2、品尝黑馍馍,体验以前的生活。 馍馍象什么?吃上去有什么感觉?它和馒头有什么不一样?
3、教师从衣食住行等方面简要小结,教育幼儿珍惜今天的生活,懂得勤俭节约等。
4、引导幼儿说说怎样让家乡变得更美丽。
活动延伸:
1、在日常生活中提醒幼儿节约,珍惜如今的幸福生活。
2、欣赏歌曲《听女妈妈讲那过去的故事》。
3、欣赏故事《三毛流浪记》
幼儿园我爱家乡教案:我爱家乡
活动目标:
1、知道自己的家乡是宜兴,了解和熟悉宜兴的风景名胜和土特产。
2、感受家乡的美丽,进一步萌发孩子爱家乡的情感,为自己是宜兴人而自豪。
活动准备:
1、收集有关宜兴的风景和著名建筑、土特产、名人等的图片。
2、视频“生态宜兴,秀美陶都”
3、茶壶一只、风景名胜、土特产、名人PPT
活动过程:
一、出示茶壶,引起幼儿兴趣。
“这是什么?”“哪里生产出来的?”“你的出生地在哪里?生活在哪里?”
“你的家乡在哪里?”
二、观赏视频“生态宜兴,秀美陶都”
1、请幼儿说说“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲”
2、与同伴一起交流“陶、洞、竹、茶”
三、自由观看讲述有关新宜兴城的展板(东氿新城、龙背山森林公园、团氿公园、蛟桥河步行街、宜兴土特产、名人)
1、幼儿自己自由结伴观看讲述
2、请幼儿集体交流讲述
四、观看PPT课件,巩固对宜兴新城的了解,激发幼儿爱家乡的情感。地方
五、交流讨论:
“宜兴还有哪些出名的地方?
六、拓展小结
“宜兴不仅紫砂茶壶非常出名,被誉为“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲”还被称为“教授之乡”。近年来我们勤劳的宜兴人民把宜兴建设成了一个大花园,山青、水秀、城美,我们在这么美的地方生活,感觉怎样?
我们宜兴还被评为“中国最具幸福感城市”“最适宜人口居住城市”。我们从小要学习更多的本领,长大后把我们宜兴建设的更加美好。
幼儿园我爱家乡教案:《我爱家乡》
设计意图:
大部分的幼儿没有经历过背井离乡,不知道对于家乡的情感,我们应该要引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡,爱祖国的情感”。在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习,主动参与,探索问题,强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间,并能用适当的方式表达,交流探索过程和结果。基于上述理念,我设计了这一主题活动。
活动目标:
1、了解家乡美景、美食和传统文化。
2、能大胆说出自己知道、看到的家乡事物。
3、喜欢自己的家乡,为自己是安康人而感到自豪。
活动准备:
图片(安澜楼、香溪洞、瀛湖、二黄广场、蒸面、炕炕馍、羊肉泡、酸菜面、汉剧照片)、汉剧《小朋友们学二黄》
活动过程:
一、开始部分:出示喜羊羊
“喜羊羊听说我们安康很美,想带着羊村的伙伴们一起来旅游,它想请我们小朋友当它们的小导游,你们愿意帮助它们吗?”
二、基本部分:
1、引导幼儿说出安康的美景。
教师:“小朋友,那你们想带它们去我们安康那些好玩得地方去呢?”
请幼儿自由回答;教师出示图片讲:我们小朋友真能干说出了这么多好玩的地方,老师也为喜羊羊准备了照片我们一起来看一看。
2、 引导幼儿说出安康的美食。
教师:“喜羊羊说玩了这么久觉得肚子饿了,想请小朋友带它去吃好吃的,你们想带它们去吃什么呢?”幼儿自由回答,教师追问:“喜羊羊最想吃有我们安康特色的小吃,想一想都有些什么呢?”幼儿自由回答。教师适时指导并出示图片。
3、引导幼儿说出安康的传统文化。
教师出示汉剧图片提问:小朋友,这张图片上他们在干什么?(表演汉剧)你们会唱吗?你会唱什么呢?让我们一起来为喜羊羊唱一首《小朋友们学二黄》吧!
教师:小朋友唱的真好,汉调二黄是我们安康传统文化的瑰宝,是京剧的声腔起源,在我们陕西属于第二大剧种,我们小朋友从小就学习唱汉剧,把我们的安康的传统文化一直传承下去,发扬光大。让全世界的人们都听到我们安康的汉剧。
三、结束部分:
喜羊羊说他今天非常高兴,特别感谢我们大班的小朋友,他说要把安康这座美丽的城市告诉更多的好朋友,让他们都来安康旅游。我们生活在这么美的家乡,有好看的风景,好吃美食,好听的汉剧,你心里有什么样的感觉?你们说的真好,这些感觉其实就是一种自豪感。为我们的家乡感到骄傲和自豪。
诗歌《我爱家乡美》
安康美、安康美
安康风景美如画
安康汉剧传四方
安康美食美名扬
我爱家乡安康美
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