【小班游戏搭积木教案】小班科学教案搭积木 幼儿园小班搭积木教案
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小班游戏搭积木教案,积木几乎是现在每个小朋友都喜欢玩的一个游戏,积木游戏可以让小朋友们充分的发挥自己的想象力,让小朋友们能够自己动手动脑搭建出各种各样的东西。
教案一:搭好玩的积木
活动目标:
观看情境表演,知道与同伴一起玩桌面玩具时,要有次序地拿放玩具。
活动准备:
1、布袋木偶小猴、小狗各一只。
2、桌面小积木一筐,放在一张桌子的中间。
活动过程:
(一)组织幼儿围成半圆坐好,教师的左右手分别套上小猴、小狗的木偶,藏在身后。
(二)教师操纵木偶情境表演“我们这样玩”。
1、出示小猴、小狗,并互相问好,告诉幼儿:小猴、小狗要一起玩玩具啦,看看,它们是怎么玩的。
2、小猴把放在桌子中间的积木筐拿到自己的面前,小狗说:“把玩具放在桌子中间吧,大家都拿得到。”小猴说:“好的”。就把玩具筐放到了桌子中间。
3、小狗说:“我用积木造房子。先要一块长积木。”小狗从筐中挑了一块长积木放在桌子上。
4、小猴说:“我用积木造大炮。先要一块大积木。”小猴在筐子里找呀找,找到了一块大一点的积木,拿出来放在桌子上。
5、小狗说:“我造的房子是绿墙壁,我需要一块绿积木”小狗找了一块绿积木拿出来房子长积木的上面。
6、小猴说:“我要一块红积木”。小猴从筐里拿起红积木放在大积木的上面。
7、教师分别操纵小猴、小狗一块一块拿积木,直至搭出大炮和房子的造型。
(三)引导幼儿观看小猴、小狗搭造的大炮和房子。教师表扬小猴、小狗能一块一块拿积木。
(四)告诉幼儿:玩具玩好啦,看看小猴、小狗怎样收玩具。教师操纵木偶将积木自上而下一块一块拿起放回筐里,然后放回玩具架上。
(五)用小猴、小狗的口吻告诉幼儿:“小朋友,我们是这样玩玩具的,玩积木时要玩一块拿一块,玩好后一块一块放回去。请你们也像我们这样玩玩具好吗?再见。”
活动结束
教案二:搭积木
活动目标:
1、会观察图片,并能用简单的词汇讲述图片内容。
2、会用礼貌用语:谢谢!别客气!请给我一块积木好么?
3、知道与小朋友一起游戏的时候也要用礼貌用语,友好的玩游戏。
活动准备:
1、幼儿画册。
活动过程:
(一)让幼儿观察画册
1.师:图片上都有谁?他们在做什么?
(启发幼儿讲情他们在借积木的时候的对话并练习礼貌用语)
(二)在老师的提示下幼儿讲述图片内容
1、 师:红红和冬冬在干什么?冬冬搭的是什么?红红呢?红红搭的时候发现少一块积木,她对冬冬说了什么?冬冬又说了什么?
2、师:图片上说了红红和冬冬在干嘛?我们一起为这张图起个好听的名字吧。
3、师:我们在玩的时候,缺少玩具时,不能和朋友争抢,要和小朋友商量,友好的游戏才可以。
(三)情境练习
师:现在你们的桌上都有些玩具,你们一起玩,并在玩的时候要学习说刚刚学习到的几句话。
(四)小结
师:今天大家学习到了几个礼貌用语,回家后问问你们的爸爸妈妈还有哪些礼貌用语,学习学习。
教案三:积木两人玩
目标
1、培养幼儿注意听同伴说话,懂得简单的应对。
2、能听懂对方的话,并运用语言进行协商。
准备
积木若干盒。(两个幼儿一盒)
过程
1、幼儿自愿结合,两个一组,同用一盒积木。即将每盒积木分为两份,每个幼儿一份。
2、让幼儿先想一想,自己准备搭什么,并把想法告诉同伴或老师。
3、请幼儿按自己的设想搭积木。
教师提示:
①如果积木不够用,或缺什么,请告诉同伴,向同伴借用。
例如:“请借给我一个长积木,我要搭火车……”同伴听清对方的要求,应满足对方的要求。
②如果积木缺得太多,要两人合搭。
4、搭好后,要告诉同伴、老师“它”是什么?
建议
在日常生活中注意创造条件让幼儿合作,引导幼儿彼此进行交谈。
教宝宝学习搭积木
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