大班体育移石过河教案
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1、学习双脚在有间隔的物体上交替移动踏板向前走的技能。
2、锻炼腿部力量,发展身体的平衡性和协调性。
3、体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。
活动重点:学习双脚在间隔的物体上交替移动踏板向前走的技能。
活动难点:在游戏中运用团队商讨、合作等策略。
活动准备:废旧纸盒若干、高20cm左右物品若干、小河的场景布置、音乐等。
活动过程:一、激发兴趣,热身准备。
今天我们要和手中的纸盒做不一样的游戏,先来做热身运动吧。
播放音乐《拉拉爱》,带领幼儿做动作,放松身体,时间约2分钟。
二、自主探索,共同学习。
1、出示小河,引导幼儿讨论:怎样利用纸盒工具到河对面去?
带领幼儿分两队站在小河的两头,播放流水的音乐,引起兴趣,直入主题“今天我们要玩过河闯关擂台赛,想一想这样利用我们的纸盒朋友到达安全到达河对面呢?”
幼儿讨论,讲述,个别幼儿可示范过河方法。
教师进一步引导“如果只有两个纸盒朋友,我们能怎样过河呢”
2、教师讲解移石过河的动作要领。
“今天,我们玩一种特别有趣适合大班孩子们玩的过河游戏——移石过河,先来看老师是这样移动手中的纸盒石头度过这条小河的。”
教师示范并讲述“摆好第一块石头,双脚站稳后,再找合适的位置摆好第二块石头,通过身体和石头的移动到达河对面,如果想如速度快些应该怎么做呢?”启发幼儿注意到摆放位置与速度的关系,并提醒幼儿在注意速度的同时首先保证身体的稳定性。
3、幼儿集体练习移石过河的本领,教师进行个别指导。
“比赛马上就要开始了,让我们练好本领参加比赛吧”幼儿到指定位置取2个纸盒进行移石过河练习,教师随机指导幼儿。
三、游戏巩固,体验快乐。
设置游戏情境“过河闯关擂台赛”,幼儿分小组进行游戏,并适时记录每组闯关成绩,增加游戏竞争性和趣味性。
四、比赛结束,放松运动。
教师引导幼儿梳理比赛结果,交换擂旗。
“孩子们,比赛中掌握方法学会团队协商合作才会取得比赛胜利,擂台赛有很多种,希望在以后的擂台赛中,能看到新的擂主产生。今天的比赛到此结束,我们来放松一下身体吧。”
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