中班科学球与气教案
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2、幼儿用书。
活动过程: 一、幼儿玩球、引起积极探索的兴趣。1、幼儿玩排球游戏。教师:今天我们一起来玩拍皮球,看看哪个小皮球跳得高。让幼儿先去自己体会一下这个小皮球是什么与什么。而且为什么可以拍起来。2、说说自己拍的小皮球。教师:你的小皮球能拍起来吗?为什么有的气球拍不起来?让幼儿自己去想想为什么气球有分拍的起来和拍不起来,为什么呢?这之间有什么不同?二、幼儿和教师一起给没气的皮球打气。(不要打得太足)。幼儿拿皮球,教师给皮球打气,鼓励幼儿听一听充气的声音。教师:刚刚我们往皮球里打的是什么?你怎么知道是气呢?
教师:让幼儿在教师往皮球里打气的这个过程中体会到气的存在,为什么有气在里面就会鼓起来?而没气的就焉焉的。
三、幼儿再次拍球,验证自己想出的办法并再次发现问题。1、教师:皮球拍起来了吗?(充好了气的就可以拍起来,而没有充好气的就不能拍起来)2、教师:我们刚才用的方法正确吗?你们觉得皮球跳的高吗?(让幼儿先观看没有充多少的气的皮球体会一下跳的高吗?而充的比较足的皮球跳的高,为什么呢?)3、为什么会这样呢?怎么办?教师:为什么有些气球没有跳起来?那么充了气后又会跳起来?四、幼儿和教师再次给皮球充气,幼儿检查是否给皮球充足气。教师:请你们检查一下皮球有没有充足气。五、幼儿再次玩球,感受充足气的皮球能够弹跳的很高的现象。
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