大班语言一封信教案
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师:对了,这就是一封给我们的信。
三、引导幼儿读信。1、激发幼儿读信的兴趣。师:这封信是谁写的呢?让我们打开信封,一起来看看吧!(幼儿和教师一起打开各自的信封)幼:老师,信封里有张纸。师:这个叫信纸,是写信用的。让我们看看信上是怎么说的?幼1:老师,纸上什么都没写,只有图。幼2:老师,信上怎么没有字呢?2、引导幼儿对信件内容进行探索、讨论的活动。发展它们的想象思维,培养他们的探索精神。师:这些画是什么意思呢?你能看懂吗?这些画想要告诉我们什么?你能猜出来吗?你能读懂它的意思吗?让我们来一起仔细的看看吧!(给幼儿探索、猜测、讨论的空间)3、鼓励幼儿将自己的探索结果大胆地表述出来。师:谁来说说,你都看到些什么?又知道些什么?把你看到的和知道的讲给大家听听。(请个别幼儿对自己的理解进行表述)四、教师播放幻灯片,带领幼儿共同观看阅读,帮助幼儿理解信的内容。1、教师播放幻灯片2,将幼儿探索得出的结果集中反馈到ppt课件中。师:谁来说说信中的这些图表达的是什么意思?(请个别幼儿回答)待幼儿回答正确后,教师将文字置于信中图的位置。
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