小班小蝌蚪的成长教案

活动目标： 1.激发幼儿的观察兴趣。2.帮助幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化。3.引导幼儿尝试用喜欢的方式表达对小动物的感情。4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。5.让幼儿学会初步的记录方法。

活动重难点： 通过观察使幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化过程。引导幼儿尝试用多种形式表达对小动物的感情。

活动准备： 1. 活动前请家长带幼儿观察小河、花草、树木等在春天发生了哪些变化。2. 小河的背景图一幅，小花鱼及小蝌蚪各个成长阶段图片。

3. 音乐磁带一盘。

活动过程： 一、创设意境，引出活动，激发幼儿参与活动的愿望。温暖的春天来了，睡了一个冬天的青蛙妈妈从泥洞里钻出来，跳进小河里，在绿绿的水草旁边产下许多黑黑的、圆圆的小蛙卵。过了几天，这些小蛙卵慢慢活动起来，变成了大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。（通过谈话的形式，创设一种轻松愉快、和谐的活动氛围，引起幼儿参与活动的兴趣。）二、通过多种形式感知小蝌蚪的成长变化.1.利用图片演示，引导幼儿观察、了解小蝌蚪的成长变化过程。教师边讲故事边提问,引发幼儿对小蝌蚪成长变化的思考及关注。①小蝌蚪长的是什么样子的？②小花鱼发现小蝌蚪哪里变了？③小蝌蚪又长出什么来了，小蝌蚪的什么没有了？它变成什么了？（运用演示法边看图片边欣赏故事，使幼儿对小蝌蚪的生长变化过程有一个初步的了解，为后面的活动环节做好铺垫。）2．师幼共同回顾小蝌蚪的成长历程，并用语言描述及肢体动作感受。①小蛙卵慢慢变成小蝌蚪，过了一段时间它发生了什么变化？②教师和幼儿一起回顾：它先长出了两条后腿，又长出了两条前腿，最后变成了一只小青蛙。③引导幼儿模仿小蛙卵、小蝌蚪、长出两条后腿的小蝌蚪、又长出两条前腿的小蝌蚪、小青蛙的样子。（在了解小蝌蚪的成长历程基础上，进一步运用情景教学法让幼儿来通过语言描述及肢体动作模仿小蝌蚪成长中的各种形态，加深幼儿对小蝌蚪成长变化的印象，感受小蝌蚪变青蛙的乐趣。）三、游戏：小蝌蚪变青蛙幼儿在教师带领下玩“小蝌蚪变青蛙”的游戏，并引导幼儿按口令做不同的动作：“我是小蛙卵”、“小蛙卵变成小蝌蚪了”、“小蝌蚪长出两条后腿来了”、“小蝌蚪又长出两条前腿来了”、“小蝌蚪的尾巴不见了，它变成小青蛙了”。 （本环节让幼儿在游戏中体验小蝌蚪慢慢长大的快乐心情，加深幼儿对小蝌蚪成长过程的了解，使活动在欢快的气氛中结束。)活动延伸：

在日常生活中，教师随时组织幼儿观察饲养角的小蝌蚪，验证其成长过程，并进一步激发幼儿关爱小动物的情感。