中班音乐小茶壶教案
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2.乐意参与表演,体验与大家互动的快乐。
活动准备:
课件《小茶壶》。
活动过程: 一、出示图片,激发兴趣师:今天,有一位特殊的小客人来这里,看看它是谁呀?二、借助图谱,学唱歌曲1.听小茶壶“自我介绍”,熟悉歌词师:看看,小茶壶长得什么样?听听,小茶壶怎么自我介绍?“我是一只茶壶矮又肥,这是我的把手这是我的嘴,你喝他喝大家都来喝,咕噜咕噜咕噜好滋味。”2.看图谱进行练习,理解歌词。师:谁会看着图谱有节奏地念一念?3.学唱歌曲,尝试表现歌曲的情绪。师:小茶壶不仅可以念,还能唱呢!4.创编动作进行歌表演。师:小茶壶真神气,谁来学学小茶壶的动作?能不能边唱边表演?三、迁移经验,合作游戏1.欣赏倒水音乐师:听,小茶壶在干什么?给谁倒水?怎么倒水呢?2.师生合作游戏师:你们想喝茶吗?杯子在哪里?谁做茶壶?3.完整表演师:倒茶喽,小茶杯准备好了!
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