怎么去引导孩子明辨是非真假
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怎么去引导孩子明辨是非真假
爱因斯坦说:“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”作为一个社会人,没有朋友的人生,注定是孤寂和痛苦的。所以培根说:得不到友谊的人将是终生可怜的孤独者,没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。
但问题还有另一面,交到坏朋友怎么办?东东的妈妈就有这个担心。东东是个好孩子,而他妈妈的做法有“二对三错”。一对是她“在交朋友的问题上严格把关”,说明她教育子女认真负责;二对是她认为“近朱者赤,近墨者黑”,说明她对交友的影响认识比较到位。然而她的做法有三大错:第一,她认为那些调皮的、好动的孩子就是坏孩子,这种认识是错误的。十一二岁的孩子从本质上讲是没有坏孩子的,都可以教育好。第二,她把在她家玩耍的孩子轰了出去,这样做既伤人家孩子的自尊,又使自己的孩子没有面子,还影响到孩子与孩子之间的关系,以后还有哪家孩子敢到你家来玩呢。第三,扼杀了孩子乐于助人之心。现在的独生子女,总爱以自我为中心,不爱帮助他人。难得东东有此心,她妈妈居然给扼杀了,这是在培养冷漠,对孩子和社会有百害无一利。
对待孩子交友,我的看法是:首先要鼓励,其次再引导。
联合国教育委员会提出以“学会学习,学会做人,学会做事,学会共处”作为21世纪教育的四大支柱。其中的学会做人和学会共处,都含有交友的意思在里面。交友是一种能力,这种能力的培养要从小开始,一个孩子一旦养成了孤僻的性格,养成了独来独往的习惯,等长大了再让他去交友就困难了。所以,对于特别害羞或有交友障碍的孩子,家长应该在孩子交友上多花时间,可以多组织孩子参加集体活动,比如体育运动、歌舞表演等。
但万一孩子交到坏朋友怎么办呢?
第—、引导。引导的方法首先是培养孩子的辨别能力。孩子往往不能明辨是非,他们可能会和那些打架闹事的同学交朋友并模仿他们的行为,认为那是讲哥们义气,是勇敢等。出现这种情况,家长不应气急败坏地谴责他乱交朋友,而是要帮助他正确认识那些行为的弊端。
第二,和孩子的朋友做朋友。每个人都有自己的优劣面,家长要引导孩子辩证地评价朋友,“取其精华,弃其糟粕”。要鼓励孩子在不同场合,与不同类型的朋友接触,从不同的朋友那儿获得不同的感受,学到不同的知识。伊索有一句名言:“对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。”可见朋友对孩子的影响。同时,家长还可以和孩子的朋友交朋友,将孩子的朋友主动请到家里玩或主动参与他们的游戏,了解他们,适时对他们进行正确的引导。
第三,对孩子交上坏朋友作出干涉。孩子的自制力和自控力毕竟有限,当发现孩子与有犯罪倾向的朋友交往,家长应当机立断,坚决阻止他们交往。
孔子说,益者三友:友直、友谅、友多闻——与正直、诚实、见闻广博的三种朋友相交,对自己是有益处的。损者三友:友便辟、友善柔、友便佞——结交谄媚、花言巧语、当面恭维背后诽谤人的朋友,对自己是大有损害的。只有把交友的选择权还给孩子,孩子才有可能遇到各种问题,从而提高他们对环境的适应力、辨别力,锻炼他们解决问题的能力。
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