关于挫折教育,你应该知道的事儿
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我也想对孩子进行挫折教育,但是当孩子摔倒啊,碰头啥的,我还没等鼓励孩子呢,爷爷奶奶就心肝宝贝的跑过去了,感觉现在孩子特别娇气,又没办法。
答:隔代教育是一个老生常谈的话题了,没有什么好的办法,唯有沟通是最好的方式,两代人说出自己心中的想法,找一个比较折中的办法来教育孩子,不要完全摒弃传统,也不能完全按照传统,要趋利除弊,做到传统和现代的教育理念相结合。可以尝试拿一些新闻事件,给老人讲一讲孩子经不起挫折会出现的问题,这类的事件这几年发生率一直居高不下,和家长的挫折教育不到位有很大的关系。
我觉得大多数家长都不理解真正的挫折教育是什么,很多父母理解的就是给孩子打击和羞辱。
答:有人认为“挫折教育”就是打骂教育、失败教育,这是对挫折教育一种片面极端的理解方法和处理手段,其共同特点就是挫伤孩子的自尊心。“挫折教育”本质上是“经历”与“挑战”,让孩子多经历些温室里没有的新鲜事物,看上去很难,但在孩子的勇气、伙伴间协作、大人的鼓励下,适当的帮助下,都能完成,绝不超出儿童的能力范围。而且无论结果成败,孩子在这一过程中,勇气、智慧、知识、配合意识与独立意识我相信一定都会有不同程度的提升。
中国传统的父母,更多重视的都是孩子的应试教育,喜欢把自己的观点强加给孩子,在孩子做某一件事失败时,不帮孩子总结原因,反而打击孩子的积极性,看似是小事,其实在孩子的每一步成长中,都会起到正向或反向的作用,孩子的教育不是急功近利的事,而是潜移默化中对孩子性格的塑造。
我家男孩快一岁了,我想让他长大坚强一些,不要太柔弱,但不知道挫折教育应该从多大开始?该怎么进行呢?
答:0-1岁孩子还处于低幼阶段,培养孩子的安全感,信任感更重要。只有当人获得足够的爱,构建了良好的安全感,所谓的挫折才能成为磨砺宝剑的利器。孩子一岁之后,就可以适当的开始“挫折教育”,但是注意一定要建立在孩子安全感被满足的基础,挫折教育是贯穿在每一天中的,那些在我们成人看起来是不起眼的小事中进行的。
举个很常见的例子,孩子摔倒了,有些家长会赶紧跑上前扶起孩子,还对孩子说:“这个地面真不好,让宝宝绊一跤,我们打地面。”这样的结果是使孩子把摔倒归因于外因,不敢正确地面对挫折。正确的方法是帮助他了解产生挫折的原因和应付的对策,比如告诉孩子“走路看地面才不会绊到石头。”
真人真事分享一下,亲戚家的一位姐姐,教育孩子从来没有耐心,孩子一做不好就说孩子是笨蛋,现在孩子6岁,没等去尝试呢,就先说“我不行,我笨”。我家宝宝现在4个月,我总是看着别人的教育反思自己。
答:做个好妈妈确实不是件容易的事,能及时反思自己也很难得。相较于上面提到的这种错误的“挫折教育”,现在的多数家长更青睐“赞美教育”与“鼓励式教育”,更愿意给孩子“甜枣蜜罐”。“你最棒”、“你比他聪明”,这估计是很多家长常常挂在嘴边的话,事实上在“爱”的名义下,孩子往往缺少自己处理问题、解决问题的能力和机会,所以要建议家长对孩子的尊重和保护要适度,生长在温室的孩子是永远长不大的。
另一个值得深思的问题在于,有一些家长望子成龙心切,往往容易把孩子的失败看得过重,偶尔考试失误就会引起家长极大的不满。这样就让孩子在失败面前失去了正确判断力,把一些小挫折看成极大的失败,心理无法承受。所以,要让孩子接受挫折教育,家长一定要先完全理解挫折教育。而不是听到这么一个词,就照猫画虎的进行,这对孩子的一生都会有很大的影响。
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