【幼儿园抢椅子游戏教案】大班游戏抢椅子教案
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活动目标
1、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
重点难点
重点:幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点:幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
活动准备
四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机
活动过程
1、开始:
老师:我们现在一起做个游戏好吗?游戏的名字“抢凳子”
2、游戏规则:
五位小朋友一组,每人张卡片,活动室中间放四个小凳子,老师说开始童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走,再说停的时候抢到自己的位置。如果抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。游戏继续执行,每组玩三边
教室总结:中班幼儿在各方面都有一定的发展,但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动中不合群,性格比较孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性,引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。
3、活动结束。
教案二:抢椅子活动目标:
1、提高幼儿的注意力及反应能力
2、体验游戏的快乐
活动准备:
1、椅子若干把
2、敲击用小铃
活动过程:
1、老师在空地放置4把小椅子摆成小花状,请5名幼儿上前围绕椅子站立。
2、老师敲打小铃,让幼儿围绕摆放的椅子快速向同一方向前进。
3、当老师停止敲击小铃时,幼儿立即找一把空椅子坐下。
没有做到位子的小朋友即失败了。
4、老师减少一把椅子,请余下小朋友同上继续游戏。
——至最后一位小朋友获胜。
如让全班小朋友都能在短时间参与游戏,可在一次游戏后不用减少椅子,同时请另一位小朋友上前玩游戏。
输者下换其他小朋友,赢者继续游戏,以此类推。
教案三:《抢椅子》
活动目标
1、 认知目标:发展幼儿的反应能力和身体灵活性
2、 能力目标:探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳、跨等动作。
3、情感目标:培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点
教学重点:发展幼儿的反应能力和身体灵活性
教学难点:培养竞争意识,充分练习平衡、跳、跨等动作。
活动准备
椅子;节奏欢快的音乐;小粘贴若干;抢椅子录象、课件。
活动过程
开始环节:
一、导入活动:随音乐做热身运动。
基本环节:
二、小椅子的多种玩法
1、和小椅子做游戏
谈话:小朋友喜欢做游戏吗?你们都喜欢和谁做游戏啊?现在我们来和小椅子做游戏吧!小椅子是我们的好朋友,它不但每天陪着我们看书、写字、画画、唱歌,它还能和我们做游戏呢,让我们和小椅子一起来锻炼一下身体吧!
2、讨论、观赏椅子的多种玩法
①讨论:“小朋友,现在把我们的好朋友扶起来,摆摆好,让我们一起来休息一下,说一说我们的好朋友小椅子和我们还能做哪些游戏”?
②观看课件:和小椅子做游戏
教师小结:原来和椅子也能有这么多好玩的游戏,小朋友你们想玩儿吗?
三、抢椅子游戏
1、教师向幼儿共同总结游戏方法和规则
游戏要分组进行,先准准备几把小椅子,椅背向里摆成圆形,再找几位幼儿,人数要比椅子数多一个,幼儿站在椅子旁边听声音边围椅子外圈转,音乐停止时幼儿抢占附近椅子坐好。没抢到椅子的幼儿被淘汰出局,游戏再进行时撤掉一把椅子,依次类推,最后未被淘汰者为胜,教师奖励一个小粘贴。
2、请几名幼儿示范游戏,教师适时指导
教师提示幼儿要待音乐停止时再去抢椅子,不许先坐到椅子上等鼓声。
3、抢椅子比赛
①教师讲述比赛的规则
加深游戏难度,把原来椅子比人数少一个变成椅子比人数少两个,并根据音乐听声音的同时要做相应的动作并围椅子外圈转,音乐停止时幼儿抢占附近椅子坐好。没抢到椅子的幼儿被淘汰出局,并搬一把椅子到休息区休息、为伙伴加油。
②开始比赛,教师适时指导
③教师总结,并为幼儿分布发小奖品
五、结束环节:
1、爱护小椅子
请幼儿讨论如何爱护小椅子?
2、活动延伸:
教师:今天玩了抢椅子游戏,小朋友们开心吗?你们还可以把这个游戏教给其他小朋友或和你的家人一起玩,也可以想出更多的玩法,来和你的伙伴们分享。小朋友们,小椅子累了,让我们把它摆放好!小朋友也把小手洗干净休息一会吧!
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