大班科学太阳教案
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活动目标:
1、通过观察,了解太阳是个大火球,能放射出光和热。
2、能迁移生活经验进行交流与讨论,了解太阳与动植物及人类的关系,知道有了太阳,植物才能生长、动物和人才能生存。
3、让幼儿积极参与观察和交流,进一步激发他们探索宇宙的兴趣。
活动准备:
挂图、深色太阳镜或深色玻璃。
活动过程:
一、猜谜语引入。
圆球红彤彤挂在天空中,雨天看不见,晴天就出现,小朋友猜猜这是什么?(太阳)小朋友真棒,我们先自己表扬自己,(棒、棒、棒、我真棒!)好,这节课老师教你们学习《活力太阳》。
二、通过观察,了解太阳是个大火球,能放射出光和热。
1、讲解:太阳是个大火球会发光发热,太阳的能量巨大给我们带来了无限的光明和热量。
(1)观察太阳的时候我们要意识什么呢?(引导幼儿认识太阳光的强烈,不能用眼睛直接看太阳)
(2)教育幼儿如何看太阳安全。
(3)集体交流自己观察到的太阳。
(4)感受太阳会发热的特点,引导幼儿摸摸自己的头发、衣服等感受太阳带来的温度。
(5)小结:太阳像个大火球,不仅会发光,还会发出热量。讲解太阳与动植物及人类的关系。
2、了解太阳与动植物及人类的关系,知道有了太阳,植物才能生长、动物和人才能生存。
(1)请幼儿仔细看一看图中的动物、植物和小朋友,你们告诉我们太阳有哪些好处。
(2)小树大声地告诉我们:有了太阳,我可以长得更壮。小花说:有了太阳,我才有美丽的颜色。小花猫说:有了太阳,我才能晒着太阳,舒服地睡觉。小青蛙说:有了太阳,我才能活蹦乱跳的。小朋友说:有了太阳我们才有明亮的教室。老师说:有了太阳,我们才能生活。
(3)小结:万物生长靠阳光,没有阳光,植物就不能生长,人和动物就没有办法生活,我们离不开太阳。
3、学习诗歌《太阳》。
太阳火红太阳照四方,它的好处说不完,太阳不晒草不绿,太阳不晒花不香,太阳不晒果不熟,太阳不晒苗不长,被褥也要太阳晒,太阳晒了暖洋洋,人体更要太阳晒,太阳晒了才健康。
三、让幼儿积极参与观察和交流,进一步激发他们探索宇宙的兴趣。
引导幼儿说说对太阳的了解。个别、分组、集体读诗歌《太阳》。
教案二:神奇的太阳光活动目标
1、通过活动让幼儿感知光给人们带来了,光明和温暖。
2、通过小组合作实验让幼儿知道光的颜色。
3、继续培养幼儿的小组合作能力。
教学重点、难点
教学重点:让幼儿感知光给人们带来了,光明和温暖。
教学难点:知道光给人们带来了,光明和温暖,知道光的颜色。
活动准备
(一)、活动前准备:
1、一个箱子、一块黑布、三棱镜若干、
2、水笔色一盒(每生)、图画纸若干
3、录音机一个、磁带一盘
(二)、活动中准备:
1、将幼儿分成五组
2、每组一个三棱镜、图画纸若干
3、幼儿带好自己的资料;
4、《种太阳》的音乐磁带。
活动过程
一、开始环节:
1、幼儿做律动手指操《劳动最光荣》
2、师生问好
二、基本环节:
(一) 出示谜语导出:有位老公公, 一副圆面孔。 有朝一日不见它, 不是下雨就刮风。
(二)、幼儿游戏
1、各组轮流派出队员钻入箱子里,教师用黑布将箱子蒙上,请幼儿伸出五指看一看,并说一说你看到了什么?
2、教师带领幼儿到室外,站到阳光里,问:“小朋友,你们有什么感觉?”
3、幼儿自由说一说,太阳给我们带来了什么?
4、分组实验:光的颜色
(三)、分组合作实验
1、用三棱镜折射出光的颜色,让幼儿知道光有七种颜色。
2、幼儿用自己手中的画笔记录下光的颜色。
(四)、幼儿展示自己的作品
延伸部分:幼儿和家长共同讨论:世界上如果没有太阳会怎样?
结束部分:播放歌曲:《种太阳》
教案三:《有趣的太阳》
活动目标
1、引导幼儿掌握太阳的特征,了解太阳光颜色的变化,激发幼儿探索宇宙奥秘的兴趣。
2、引导幼儿用多种形式来表现太阳的特征,巩固并发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点
重点:通过观察感知太阳,掌握太阳的特征。
难点:引导幼儿动手、动脑,以多种形式表现太阳的特征。
活动准备
三棱镜、茶玻璃、太阳用处的碟片、七色光图、吹塑纸和蜡光纸剪成的几何图形、图画纸、颜料、彩色笔和红毛线。
活动过程
一、导入新课:讲故事《小猫找太阳》。
二、用三棱镜发现太阳光有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色。
三、探索太阳是会发光、发热的:
1、幼儿亲身站在太阳光下体验:明与暗,感知太阳会发光。
2、感知“太阳光下”与“没有太阳光”有什么不同。
四、太阳的用处:
1、给整个世界带来了光明。
2、促进绿色植物光合作用。
3、太阳光中的紫外线有很强的杀菌能力。
4、太阳光照在人和动物皮肤上会使皮下血管扩张,增加有毒物质的排泄和抵抗力。一旦缺少阳光,人和动物的发育都会出现严重的问题。
五、教师引导幼儿以多种形式表现太阳:A组、用蜡光纸和吹塑纸剪成的图形拼太阳、贴太阳。B组、用红毛线绕太阳。C组、用彩色笔画太阳。D组、将颜料滴在纸上,再把颜料向四周辐射地吹,吹出一个美丽的太阳。
活动延伸:
1、幼儿和太阳做影子游戏。踩影子、做手影、用镜子照太阳。
2、通过画影子,记录太阳不同时间的变化。
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