幼儿园夹豆子教案
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活动目的:
1、让幼儿尝试使用筷子,激发幼儿自己动手做事的愿望。
2、培养幼儿积极参与活动的兴趣,发展幼儿的动手能力。
活动准备:
筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。
活动过程:
1、感知体验,教师幼儿在门口
老师:"今天,陆老师来做兔妈妈,你们来做我的孩子小兔宝宝好吗?"(好)
兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。
兔妈妈:"每个兔宝宝找到一个位子坐下来。"兔妈妈:"今天我请兔宝宝吃糖。"
兔妈妈:"用手拿着吃不卫生,那怎么吃呢?用筷子夹,看看我的宝宝谁会用筷子把糖夹起来。"
兔妈妈:"让妈妈先试试看。(妈妈用筷子夹糖)夹住了,啊呜,啊呜,真好吃。"
兔妈妈:"兔宝宝,你们想吃糖吗?"(想)谁愿意上来夹住糖的。幼儿(兔宝宝)拿筷子讲自己怎么夹。
兔妈妈:"原来是把筷子放在这两个手指的中间,把筷子分开,用力一夹,糖就夹起来了。"
兔妈妈:"哪个宝宝还想来吃糖的。我们一起看看哪个宝宝的筷子用的好。兔宝宝,记住了只夹一粒糖。"
2、操作练习
兔妈妈:"我的宝宝真能干,会用筷子夹糖。妈妈昨天不小心把一些豆子混在一起,可怎么办呀
兔妈妈:"谁愿意帮助妈妈,先用筷子夹豆子,放在盘子里,端着盘子走到放豆子的篮子跟前,
把红豆子和绿豆子分开!"
一名幼儿上来示范。拍手鼓励。
兔妈妈:"你们都想帮妈妈吗?请你们去夹。"
幼儿操作,教师随机帮助指导。
3、小结,自然愉快结束。
教案二:夹豆豆比赛游戏目标:
1、通过夹豆豆的动作,锻炼手部力量和手眼的协调能力。
2、通过夹豆豆比赛,引发幼儿使用筷子夹豆的兴趣,提高幼儿的生活自理能力。
3、活动中能遵守游戏规则,愉快地游戏。
游戏准备:
1、大盘子8只,筷子、小碗人手一套。
2、大豆若干,记录表4张(土豆组、萝卜组、青菜组、茄子组各一张)。
3、《手指歌》等音乐磁带。
游戏过程:
一、组织游戏,引起幼儿活动兴趣。
师幼一起表演手指游戏《讲卫生》、《手指歌》,让幼儿灵活手指,激发兴趣。
(一)教师讲解并示范使用筷子。
1、引导观察豆子颜色、形状。(豆豆真漂亮,圆圆的,光光的,亮亮的……)
2、出示筷子,指导幼儿学习正确使用筷子的方法。
3、教师示范夹豆子,边夹边念儿歌:"金豆豆、银豆豆,黄豆豆、黑豆豆,一颗一粒不能丢,拣到我的碗里头。"
(二)介绍游戏规则:
游戏分成四组(土豆组、萝卜组、青菜组、茄子组)。每位小朋友一双筷子和一只小碗,在规定的时间内完成夹豆豆的过程。夹完以后,小朋友再和家长一起数一数,并找出相应的数卡,贴在记录纸上。看谁夹的豆豆最多,为胜。最后四个小组各选出一名获胜者进行决赛,最终评选出本次活动的前四名。
(三)教师巡回指导,要求幼儿安静有序地进行活动。
重点观察幼儿正确使用筷子的情况。注意:用右手使用筷子。
二、游戏评价,结束活动。
1、表扬优胜者以及游戏中表现较好的幼儿,指出游戏活动中幼儿出现的不良习惯。
2、教育幼儿物归原处,养成良好的生活习惯。
教案三:夹豆子
活动目标:
1、锻炼幼儿的手眼协调能力,让幼儿学会控制手的稳定。
2、让幼儿学会使用筷子和夹子,锻炼小肌肉。
活动准备:
勺子(大、中、小)躺着的娃娃脸、托盘、红枣、腰果、白扁豆、赤豆、米等。
活动过程:
一、操作层次建议
a、用大勺勺红枣、腰果。(娃娃口大)。
b、用大、小勺勺白扁豆、赤豆(娃娃口中)。
除小肌肉练习,还尝试用大小勺哪一把更方便。
c、用大、中、小勺勺米或小彩珠(娃娃口小)。
除小肌肉练习外,还探索大中小勺喂小口娃娃哪一把更适合。
二、提示
观察重点:
a、幼儿能否手眼协调地操作,是否能控制手的稳定。
b、哪些幼儿还无法熟练运用勺子,易洒落。
指导建议:
a、躺着的娃娃脸恰恰可以变为站着的娃娃脸,以增长距离,提高难度。
b、还可以改用筷子、大小夹子:筷子也从夹有凸凹形状的物体(如腰果)开始,从大到小,从粗糙到光滑。 夹子也可探索大、中、小夹子,夹不同物体。
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