中班游戏你抛我接教案
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活动目标:
1、在自抛自接球基本上学习与同伴合作抛接球的技能。
2、在教师的问题引导下,反复尝试,反思并在练习的过程中发现并学习相互抛接球的技能。
3、不断自我挑战,向更高的目标努力。
活动准备:
皮球若干
活动过程:
一、开始部分:听哨音变速跑步练习。
二、基本部分
1、幼儿自由练习自抛自接球。
反馈:刚才你是用什么方法接住球的?
小结:眼睛要看准球的方向,双手要准备好接球的姿势。
2、幼儿初次尝试练习相互抛接球。
反馈:在两人合作相互抛接球中,怎样才能保证球不会掉下来?
总结:注意抛球的方向,在抛球时要努力对准对方的双手,而对面的人也要伸出手保持接球的姿势,并且主动接住球。
4、幼儿再次练习抛接球。
反馈:怎样才能接到的球多呢?
教师:这次,你们可以自己选择朋友练习,记住眼睛看哪儿、接球的要领和抛球的要领。
5、全体幼儿结伴比赛。
教师:两个人结伴站在两条线后,老师看看在相同的时间里谁接到的球多。如果球中途掉了你们继续。
三、放松活动:躲地雷。
教师:活动玩法是,老师在场地上滚出许多皮球,你们的脚不能被碰到,如果碰到就到场地边休息。
教案二:你抛我接活动目标:
1、初步掌握两人合作玩“抛接球”的基本方法。
2、在两人配合时能做到手眼协调,反应敏捷。
3、加强合作意识,体验合作的乐趣。
活动准备:
报纸,塑料筐。
活动过程:
1、捏纸球。
幼儿用旧报纸捏成纸球,教师提示幼儿要将纸球捏紧。
2、玩纸球。
教师:我们来玩纸球,想一想,纸球可以怎么玩,看看谁的方法多?
幼儿自由探索玩纸球的方法,教师巡回指导。
请幼儿示范自己的玩法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。
3、游戏“抛纸球”。
把幼儿分成两组,各组面对面分别站在场地两条相距3~4米的投掷线上,教师发口令,两组幼儿把自己手中的球抛向对面投掷线,然后再把对方抛过来的球拾起抛回去。教师可用放音乐作信号。音乐开始,幼儿抛球;音乐停止,幼儿停止抛球。游戏重复进行。
4、游戏“你抛我接”。
教师讲解游戏的玩法与规则:幼儿两人一组,一人手拿塑料筐,另一人将纸球投进塑料筐里。拿筐的幼儿可以改变方向、高低,尝试去接纸球。接到后互换角色进行游戏。
幼儿进行游戏。
竞赛活动。幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责抛纸球,一人负责接纸球。每位幼儿抛十个纸球,最后看看谁投进筐里的球最多,谁就是优胜者。然后互换角色,再开始游戏。
评选配合最佳的投球手和接球手,让幼儿理解游戏时相互配合协调的重要性。
5、进行放松活动。
教师和幼儿随音乐做放松整理运动。
幼儿整理场地上的报纸碎片,活动结束。
教案三:《你抛我接》
【活动目标】
1、初步掌握两人合作玩抛接球的方法。
2、加强合作意识,体验合作乐趣。
【活动准备】
球、塑料筐
【活动过程】
1、玩球,引导幼儿自由探索玩球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。
2、玩抛接球游戏,幼儿分成两组,面对面分别站在场地两条相距3—4米,投掷线上,教师发口令,幼儿把手中的球抛向对方,对方再抛回来。(反复练习)
3、游戏“你抛我接”。
(1)教师讲解游戏的玩法与规则:幼儿两人一组,一人手拿框,另一人将球投向框里。拿框的幼儿可以改变方向、高低,尝试去接球。接到后互换角色进行游戏。
(2)幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责抛球,一人负责接球。每位幼儿抛十个纸球,最后看看谁投进的框里的球多,谁就是优胜者。然后互换角色。
(3)评选配合最佳的投球手和接球手,让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
4、进行放松活动。
(1)教师和幼儿随着音乐做放松整理活动。
(2)幼儿整理操场上的碎纸片,活动结束。
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