五官总动员小班健康教案
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1、让幼儿知道每个人的脸上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等器官,并能说出其名称。
2、通过听听讲讲、看看玩玩等多种形式,让幼儿探索各种感官的作用。
3、通过感知活动,发展幼儿感觉器官的功能,同时教育幼儿保护好自己的感觉器官。
活动准备:实物、实物、图片、眉心贴等
活动过程:一、镜子导入
1、让幼儿自己在座位上找出镜子。
2、照镜子,让幼儿观察自己的五官。
3、让幼儿自己去触摸自己的五官及观察五官的位置。
二、出示个体图片(眼耳鼻嘴)引入课题。
1、出示图片并教认。
2、两个小朋友之间相互对望,相互观察,相互触摸,从而加深印象。
三、出示图片及实物,探究眼耳鼻嘴的作用。
1、实物让小朋友观察教室周围的环境,问小朋友看到了什么?你是怎么知道的?用什么东西去看的?从而引入眼睛,知道眼睛是用来看东西的。
2、实物出示醋和酱油、酒和水、药和香膏,让小朋友们用鼻子去闻是什么气味?从而引入鼻子,知道鼻子是用来闻东西的。
3、实物出示糖果,各种味道的有甜的、酸的、辣的、苦的等,让幼儿用舌头去舔一舔、尝一尝,从而引入舌头用来尝味道的,在让小朋友们吃,从而引入嘴巴,知道嘴巴是用来吃东西的。
4、实物出示录音机,先让幼儿捂住耳朵,教师说话让小朋友们听,幼儿无法听见,在把耳朵打开听听,能听到声音,从而引入耳朵是用来听声音的。
四、音乐游戏:《小手拍拍》。
五、告诉幼儿相关的保护小常识。
1、让幼儿明白它们在脸上的重要性、缺一不可。
2、让幼儿知道了解怎样去保护好自己的眼耳嘴鼻。
六、分小组合作一起完成粘贴眼耳嘴鼻,播放《合拢放开》音乐。
1、教师讲相关注意事项。
2、分发图卡和个体小贴画。
3、让幼儿自己动手去贴。
七、展示图卡,点评图卡
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