小班科学雨天的快乐教案
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1、认识雨具,能说出它们的名称,知道雨天要带上或穿上雨。
2、学习雨具的安全使用,提高幼儿的动手能力。
活动准备:1、幼儿从家中带一把儿童伞,一双小雨鞋或雨衣等
2、布置四个场景
3、课件
活动过程:1、猜谜引入,激发兴趣。
师:老师带来了一个谜语,请小朋友猜猜它是什么东西?
一朵花真有趣,晴天不开雨天开。(雨伞)
师:下雨啦!小朋友想一想,有什么东西可以帮助我们不被雨淋湿?
2、参观“雨具展”、
师:你们看,活动室有很多的宝贝,你们认识它们吗?小朋友去看一看摸一摸,把你认识的雨具告诉好朋友。
(1)提出参观的要求
师:小朋友在参观的时候不能抢东西,听到老师的指令要把东西放回原位,马上回到坐位上。
提问:你认识哪些雨具?它是什么时候用的?
3、出示课件,认识各种雨具。
师:老师也带来了许多宝贝,你们看它是谁?这是什么雨具?
师小结:雨伞、雨衣、雨披、雨鞋等。这些用来防雨的工具都叫雨具。它们都是雨天的宝贝。雨具的本领可大啦!雨衣有两只袖子,穿上它可以挡雨。撑开的雨伞也能挡住落下的雨。雨鞋能保护我们的小脚不被雨淋湿。
4、引导幼儿初步了解雨具的安全使用。
师:你们已经认识了那么多的雨具,
提问:你会用雨具吗?请个别幼儿示范。
小结:打开伞的时候要注意周围,不伤及别人,看见旁边的人要打开雨伞,自己要避开,注意不伤及自己。
5、幼儿玩捉迷藏的游戏
(1)认识场景
师:这是谁的家?(雨衣、雨伞、雨鞋、雨披)
(2)听指令玩游戏
师:请小朋友到雨衣的家里藏起来。(游戏反复进行)
6、活动延伸
幼儿自由选雨具并试穿
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