孩子超市“偷”东西，这位爸爸的做法值得被点赞？

最近脸书（Facebook）上有则小视频很火，也被转到了微博上，是一个外国爸爸自拍的一段“教育”孩子的视频：视频中的孩子3、4岁，手拿巧克力开心的走出超市，爸爸问他付款没，孩子说没，“这只是个玩笑”，爸爸说，“不好玩”，要求孩子送回去。

最近脸书（Facebook）上有则小视频很火，也被转到了微博上，是一个外国爸爸自拍的一段“教育”孩子的视频：视频中的孩子3、4岁，手拿巧克力开心的走出超市，爸爸问他付款没，孩子说没，“这只是个玩笑”，爸爸说，“不好玩”，要求孩子送回去，孩子听话转身，奔着货架跑，但爸爸要求他必须和超市工作人员道歉，承认这是“偷”，而且是不对的，孩子面对超市人员和爸爸拍摄的镜头，羞愧的捂住了脸……

短短一分钟，我的心情，从期待看到一个智慧处理的爸爸，到跟随这个孩子低垂遮蔽的脸而难过：那不是面对错误才有的，而是自尊心被最亲近的人伤害的痛苦！

“小时偷针、大时偷金！你不教训孩子，总有一天社会会替你教训他！”有人说，这个爸爸既没发火又没打孩子，只是教孩子承担错误，有什么问题？这可能代表了相当一部分人的观点：在@英国报姐 转发附带“爸爸的做法好赞”观点的微博下，评论区几乎是一边倒的支持，偶尔几条反驳的，也被群起攻之“圣母婊”。

网络是何等暴力，顶着被骂“圣母”的压力，就算被围攻，我也想大声地说：我不赞成这个爸爸的做法！

就事论事，我不喜欢一刀切，所以要先声明大原则：孩子犯了错，是要学习承担责任和修复错误，这个爸爸多数沟通时用的“我们”（we）而不是“你”（you），且语气坚定平和。

以上，我是认可的。

我不认可的是：

1、孩子真的是“偷”吗？

这么小的孩子，知道“偷”是什么吗？还是他只是贪吃？觉得好玩？不知道必须要付款才可以拥有？

如果真的是想要天下人不知，孩子就不会直接拿在手上被爸爸看到，可惜他究竟怎么想的，爸爸没有停下来或是蹲下来、给任何机会去倾听孩子的解释，即便孩子说，“我只是觉得好玩”，爸爸无论身高还是姿态，都是高高在上，冷冰的给孩子扣了一个帽子：你是一个小偷。

“偷”——学名“盗窃”，是多么严重负面的字眼，哪怕是用“拿”这类中性词，也比粗暴的给孩子贴了标签、着急判定要好。这并不等于要姑息错误的行为，但“偷”针对的并不只是行为，而是上升到对人格的侮辱和否定了。

2、尊重孩子了吗？为什么要强迫他道歉？

当这位爸爸笃定地说孩子“偷东西不对”，并要求孩子承担时，孩子还不知道这意味着什么，在他奔向货架的时候，爸爸没有解释归还的流程和原因，而是直接给孩子下了指令：你，必须，立即、马上、现在，向超市阿姨道歉！当孩子说害怕，爸爸选择了无视，“你害怕？我不在乎！”（I don't care!）

我不否认物归原主并道歉是一套完整的程序，但也要看情形和孩子当下的状态，即便是过错方，也有被尊重的权利。我质疑的是强迫，这其实是一种包装着“承担责任”外衣的惩罚，它一门心思强调“我要给孩子教训”，震慑住他，但并不关注长期效果，更谈不上真正的解决问题。

那些默默叫好的人，请问孩子知道事情原委了吗？做好准备道歉了吗？他的惊恐感受你有注意到吗？为什么我们总是倾向“让孩子感觉更糟才会让他得到教训”，而不明白“只有当孩子感觉好时，他才能做的更好”。一个处在惊恐、害怕状态下的孩子，也许不会再犯同样的“错”，但那只是因为他害怕回到被惩罚的感受，而不是真的意识到，这样的行为不对。

3、为什么要拍摄视频？

这位爸爸一再强势要求孩子道歉，全程拍摄视频，还主动放上网，让我很是费解：有“证据”记录这件事，比孩子的感受更重要？将孩子不愿意面对的“羞耻”，大方放上网，还标榜自己是为人父母的榜样，很光荣吗？

对不起，这不是榜样，不是分享，是把孩子当成了炫耀自己育儿有方的道具，没有经过他的同意就拍摄和公开传播，是对孩子的侵犯。他再小，也不是父母的附属品，他是一个活生生的人，他的感受应该被尊重。

这个视频真的没有暴力打骂的言语，但冷暴力的伤害、无视孩子的感受，伤害的级别并不会减少几分，且长期负面影响更大。

我们都难避免孩子出现类似的状况，如果仅仅是不分青红皂白就强迫孩子道歉，他会认为自己是个坏孩子，长大后要么容易羞愧胆怯，在意他人的评判；要么索性“破罐破摔”，我就是捣乱犯错怎么着？因为我是坏孩子！

这位爸爸在微博上的分享很中肯：

如果我们要预防类似的事情发生，可以提前说明原则，如果拿东西的行为已经发生，也不要轻易做裁判，而是循序渐进：

1、蹲下来倾听，孩子这么做的原因、感受和想法。

2、与孩子共情：“哦，你很想吃巧克力。”欲望人人都有，它本身没有错，是实现的方式出了问题，不要着急纠正，先和孩子建立连接。

3、告诉孩子你的感受，语气和善、但坚定的表达立场：“我有些生气，因为没有付款拿东西是不对的。”

4、关注解决方案而不是“给教训”，用启发式提问引导孩子自己找答案：你觉得应该怎么做呢？

5、如果孩子选择放回货架，可以继续问，“还有吗？要不要和超市阿姨道歉呢？”也许孩子自己想得到，无论他选择什么，陪伴孩子完成，并对他的承担及时鼓励。

6、拥抱孩子表达你的爱、重申观点并为孩子赋予责任：“没有付款就拿东西是不对的，但我很欣赏你承认错误的勇气，妈妈爱你，我相信以后你再想要东西时，一定会先和大人沟通的。 ”

现代实践派儿童心理学奠基人鲁道夫·德雷克斯曾经说过：孩子天生尽其所能寻求归属感和安全感，一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。我们每个人都会犯错，错误本身并不可怕，是学习和成长的好机会，但错误的另一端，应该是支持、手把手的训练、感情连接与爱。千万不要去过度解读、粗暴惩罚，不要逼着孩子从此气馁，离我们越来越远。

但愿1分钟视频以外，那位爸爸能放下手中的设备，抱抱惊恐的孩子，和他说，“我知道你很难过，事情做错了，我们需要去改正，但你仍然是个好孩子，我相信你，也会一直爱你。”