请问教养专家:电视看太多,平衡感会不好吗?怎么补救?
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我儿子两岁八个月了。专家前面说到,三岁前让小孩看电视会影响日常生活中所需要的立体感,这类孩子经常找不到身边事物、上下楼梯判断深度的能力差、或平衡感不好等,那我的小孩常常跑一跑就会常摔跤,是平衡感不好吗?
是否也和他常看电视有关?现在不让他看电视,多看书、听故事、拼图、玩积木等,是不是就会改善了?我有给他上全脑开发的课程,让他的情绪比较稳定,平时白天我都带去外面跑,不让他在家看电视,请专家告诉我这些方法有没有帮助?
曾有一位妈妈带着小孩来到我的发展中心,她说孩子的专注力不好,容易跌倒,不喜欢运动及不耐走,每天就喜欢坐着看电视卡通,看看这个孩子也才三岁而已。
其实,没有适当控制孩子使用多媒体的时间,会影响到孩子的整体感官学习,如眼睛追视乱七八糟、立体视觉发展不成熟(如判断楼梯的深度觉)、丢接球的手眼协调不好、写作业漏东漏西、听指令抓不到重点等现象……这些都可能造成后天的感觉统合失调问题。
家长若能花时间陪孩子进行实体玩具的操作,除了可增进亲子关系外,对孩子的手眼协调、空间概念和精细动作等脑部发展皆有良好影响。父母的陪伴,才是孩子终生最受用的教材。
三岁以下的孩子,媒体的介入应以交互式学习为佳,它是这个阶段最有效率的学习方式,且有助于亲子关系的培养,另外,可使用自然聆听的方式来学习,例如播放故事或音乐CD等。三岁以上的孩子,多媒体教材的使用固然可行,但仍建议由家长陪伴观看,适时给予互动或说明,才有事半功倍的效果。科学育儿的活动建议如下:
早期多给予一些感觉统合活动刺激,例如,用双手去搓捏黏土,听音乐做身体律动,到户外跑跳、荡秋千、溜滑梯等。
跟孩子大量的玩球,踢球、丢接球、拍球等活动,有助于孩子的立体视觉发展。
迭积木及拼拼图的活动一定不能少,这是刺激孩子发展出高度专注非常好的活动。
少量的立体书及触觉书介入,也可以帮助孩子专注力及视觉的发展。
亲子共读对学龄前的孩子尤佳,小至一岁有助于手眼协调,大至六岁有助于创意及想象力的培养。
避免过度倚赖容易影响孩子身心健康的3C产品,建议采用儿童福利联盟所呼吁,具有可以控制、陪伴和互动沟通特色的“健康3C产品”(Control、Company、Communication)。
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