什么样的教育模式对孩子好
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家庭教育模式并没有完全的好坏之分,适合自己孩子的就是好。但是,在家庭教育中,有些方面是需要注意的。
1、营造和睦的家庭氛围
家庭不和睦对孩子的成长不利,给孩子带来不安全感。如果父母照顾不周,孩子容易形成一些不正常的心理品质,严重的可能导致心理疾病。
家庭成员关系不和睦,孩子往往感到迷悯。孩子常常会问自己,“谁会要我??”,“当我需要帮助时,我该去找谁??”。这种不安全感,会使孩子处于感情脆弱、经不起打击的状态,做事畏首畏尾。
家庭不和睦,自感不如别人。因遭到旁人的嘲笑、冷落而形成自卑心理。他们常常表现为情绪忧伤,孤僻,畏缩,做事缺乏自信心。年龄大的儿童,还会产生猜疑心理,怀疑别人看不起她,欺负她,对别人的言行易产生误会,导致人际关系障碍。
2、家庭教育理念要统一
研究证明,孩子问题行为的背后,父母教育方式不一致,是影响孩子出现问题行为的重要原因,同时,又是被父母忽视的影响孩子成长的教育方式。
父母教育方式的不一致会严重削弱父母的教育影响力。孩子对着妈妈说“我听我爸的”;对着爸爸说“我听我妈的”。父母别觉得这是孩子与自己亲近,孩子不过是拿你做挡箭牌来满足自己的要求,最终的结果一定会发展成父母对孩子说的,都变得越来越没用。
父母教育方式的不一致,还会让孩子难以形成明确的行为规范。习惯的养成在于持续一致的教育方式,如果父母无法采取一致的教育方式,很难让孩子形成良好的行为习惯。
父母教育有分歧,很正常,拿前面举例的写作业和玩电脑,父母的考虑都没错,重点在于父母面对教育分歧,能够协商出一致的教育方式,而不要用相反的教育方式对待孩子,更不要在孩子面前争执谁的教育方式更合适,让孩子听谁的。
3、注重培养孩子的正确的价值观、是非观念、责任感等
一个人无论成绩好坏与否,品行是关键!道德可以弥补能力的缺陷,而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。家长却是孩子一生的影响者。想要让孩子有良好的品行,家庭教育是关键!
但我总结就两种方式,一个是鼓励教育,一个是挫折教育,我认为这两种方式并不是独立的,不同的孩子在不同时不同阶段及犯了什么样的错误,方法就应不同,在我家里也应用的是这两种方法,比如:孩子较小时应以鼓励为主,但到初中及至高中,有些错误就得用棍棒的教育方法。
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