孩子该不该玩电子游戏
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电子游戏是一个工具而已,本身没有害益的性质。水可以饮用和浇田,也可以成为洪灾涝灾,那么水是害还是益呢?
电子游戏是一个工具而已,本身没有害益的性质。水可以饮用和浇田,也可以成为洪灾涝灾,那么水是害还是益呢?
电子游戏也一样,它可以成为促进孩子们交流的共同兴趣和谈资,可以练习孩子的手眼的协调能力,可以锻炼其逻辑和推理能力,可以锻炼他的心理素质,可以舒缓紧张的心情使之放松的方式,甚至可以成为某些孩子的谋生之道。与此同时,它也让一些孩子沉迷其中玩物丧志,让很多孩子眼睛近视,混乱休息从而影响孩子的身体发育和成长。
所以,人是主体和关键。如果孩子兴趣广泛、充实愉快,那么电子游戏就很难加害于他,反之,如果孩子的生活压抑痛苦、孤独烦闷,没有电子游戏,也会有其他的东西使之沉迷。
在我看来,一切都是教育和成长的机会。比如在孩子征询我是否可以玩游戏、是否可以给他买游戏机的时候,我会说:既然你喜欢,那我欢迎并支持,但是有一个前提是你自己能把握得好,要有自制力。在最初的阶段内,你只能在规定的时间内玩,多一分钟你就没有机会再玩了;第二阶段,你可以在不影响你的其他安排的情况下玩,时间长短以及什么时候玩,完全由你决定,但如果你出现一次影响学习或其他重要安排的情况,你就退回到只能在规定时间内玩;第三阶段,当你已经向我多次证明了你的自制力和合理安排的能力的时候,我就什么也不管了,玩不玩、怎么玩、玩多久都由你自己决定,我的任务就是你需要添置设备或者购买游戏卡的时候为你付钱。
如果我们能相信孩子、并放手让孩子自己管理自己,那么通过电子游戏,孩子就会形成良好的自我管理的能力。这样电子游戏就帮了我。
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