如何让宝宝懂得珍惜
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宝宝对自己感兴趣的东西都想拥有,现在有许多爸妈对宝宝的要求都会一一满足,从而养成了宝宝对已有的东西不珍惜,尚未得到的又特别希望得到。
那天,我和先生带着刚上幼儿园的儿子金宝参加朋友的聚会。行至饭店门口恰逢有个民间艺人在卖面人。看到各式各样、五颜六色的“奥特曼”、“孙悟空”、“猪八戒”、“蜡笔小新”等动画片中的人物,金宝一下子就被吸引住了“妈妈,给我买个孙悟空,再买个奥特曼好吗?”
“在两个当中挑一个吧。”
“可是我两个都喜欢……”
一番“讨价还价”之后,金宝挑了一个孙悟空。虽然这不是他最满意的结果,可宝宝毕竟是宝宝,瞧他拿着"孙悟空"一蹦一跳地进了饭店,似乎已忘却了刚才的谈判失利。席间,金宝始终对他的宝贝爱不释手,连去洗手间都带在身边。在返回饭桌的途中有位邻桌阿姨和金宝就他的宝贝面人聊了几句,不知道他们聊了些什么。等金宝跑回饭桌后,就一直缠着我:“妈妈,妈妈!那边的阿姨告诉我孙悟空还有个师弟猪八戒,我还想要个猪八戒,再给我买一个猪八戒。”苦口婆心地和他说了一大堆的道理,可他哪管这些,还是软磨硬泡。
见无法说服他,我灵机一动,想出了一个办法:“金宝,这样吧!你的孙悟空是花7元钱买来的。你呢,想办法把孙悟空以9元卖掉的话就可以赚2元钱,如果你能赚到2元钱,妈妈就给答应给你买个猪八戒。”“好啊,好啊!”小家伙欣然答应,转身就走了。
手里拿着小面人在喧嚣的饭店里转了一大圈,可是似乎没人注意到他是在出售面人。不一会,小家伙有些沮丧地跑回来说:“妈妈,怎么没有人买?”“你又没有吆喝,别人不知道你要卖东西,但是这里是饭店不允许大声叫卖的,不如到刚才那个阿姨那里去问问吧!”金宝一路小跑着又去了。可不一会就又回来了,手里孙悟空还在,显然生意没有成交。“妈妈,阿姨说不要孙悟空要猪八戒,你帮我买个猪八戒,然后我去卖给阿姨。”“可万一你要是买了以后,阿姨又说不要猪八戒而要唐僧了或是要其他的呢?”“那怎么办呀?”“你和阿姨说让她先付一半钱,还有一半妈妈借给你,等你把东西卖了再把钱还给妈妈,妈妈还是同意给你买一个猪八戒。”“谢谢妈妈!”这时我们的目光跟随着金宝一起跑到了阿姨那里,只见他和阿姨说了好一会,然后低着头又慢吞吞地走了回来:“妈妈,阿姨说她今天不买,等什么时候要了再向我买。”“噢,那你告诉阿姨假如他今天买的话可以优惠1元钱。”小鬼的眼睛一亮又三步并成二步地跑了过去,一番交涉后最终垂头丧气地回到我身边:“阿姨还是不要!”随后在我们大家的鼓励下,他还是尝试着问了其他几桌客人,但都以失败告终!
金宝既泄气又委屈,撅着小嘴嘟嘟囔囔地说:“那么辛苦都没卖掉,真没劲。”这时我问道:“金宝,你觉得赚1元钱容易吗?”他摇了摇头,随即我又问道:“你知道妈妈刚才给你买的面人需要几个1元吗?”他抬起头看着我,“需要7个1元,要赚7个1元是不是更辛苦?”他点了点头,“对啊!金宝赚1元钱已经觉得辛苦、觉得很难了,你要知道爸爸妈妈赚钱比你辛苦得多了,平时你玩的玩具、穿的衣服和吃的食物等等都需要爸爸妈妈去赚无数个1元才能买到的,你有没有觉得爸爸妈妈为了你非常非常辛苦呢?可金宝呢?有时还不好好爱惜爸爸妈妈给你买的玩具。”这时,不知是觉得刚才委屈了还是似乎明白了我说的话,小宝贝突然抱着我哇地哭了,一边哭一边说:“妈妈,那个猪八戒我不要了!”
宝宝对自己感兴趣的东西都想拥有,现在有许多爸妈对宝宝的要求都会一一满足,从而养成了宝宝对已有的东西不珍惜,尚未得到的又特别希望得到。往往会产生这边—— 刚买没几天的玩具不是缺胳膊少腿就是满世界扔得一塌糊涂;那边——宝宝还吵着闹着要买新玩具,可买了吧又出现上述的情况!看得爸妈心烦(忙里忙外已经够辛苦了,还要跟在后面收拾)、心痛(毕竟现在的宝宝用品价格也不便宜),而这些小宝贝呢?却全然不知爸妈的艰辛!
如何让宝宝体会爸妈的不易,并学会爱惜自己的东西,有时光靠简单的说教往往达不到好的效果,这时就需要爸妈多动动脑筋了。如上述让宝宝亲自担当销售员去体会其中的困难,也是很行之有效的办法。
“金宝,这样吧!你呢,想办法把孙悟空比原价高2元卖掉,如果你能赚到2元钱,妈妈就给答应给你买个猪八戒”
这时的宝宝对于这种以交换来满足所需的方式往往比较容易接受。而让宝宝自己投身于此项工作,既能提高他的人际交往能力,又能锻炼他克服困难的意志力和面对挫折的承受力;在担任此项任务的同时让宝宝体会爸妈的不易,从而教育、引导他如何爱惜自己的东西、珍惜尊重别人的劳动成果,并培养宝宝的节约意识。
意外的收获
“面人事件”之后,有次我病了。儿子捧着一杯茶摇摇晃晃地走到我面前说:“妈妈,喝茶!你是太辛苦了才生病的,我刚才已经把玩具宝宝都送回家了,以后我要每天都把玩具宝宝送回家。”我到隔壁一看,玩具都被他放到了玩具箱里,虽然放得不那么整齐,但宝宝的这份心让我感动和欣慰!谁说宝宝小就不懂事呢?我想只要爸妈多多用心、多多引导就不断会有新收获。
聪明妈妈群策群力
方法一:切身体会
假设此次任务顺利完成:应该对宝宝的能力加以肯定,并实现对宝宝的承诺。不但可以增强宝宝的自信心(或许还能发掘宝宝某方面的潜质呢!),而且通过自身的努力宝宝会对自己的劳动成果倍感珍惜,这时适时地和宝宝换位将爸妈的感受告知于他,让他明白爸妈的劳动成果也希望得到他的珍惜和尊重。
假设此次任务无法完成:则应鼓励宝宝克服困难、面对挫折,培养宝宝应对挫折的承受能力;同时也和他换位让他感受爸妈的艰辛,使他懂得如何珍惜和尊重他人的劳动成果,从而加强他的节约意识。
方法二:择时说教
虽然宝宝可能明白了这些道理,但或许不能一下子做得很好。有时这些坏习惯还会不经意流露出来,这时我会旧事重提,提醒他要爱惜东西、要懂得珍惜别人的劳动成果、感受爸妈的辛苦;同时鼓励他比以前有所进步,要继续努力。通常这些都会对宝宝起到督促和激励作用。
方法三:采取措施
其实这是最最无奈的一招,但有时不得不用。常听到有人说“小宝宝没脑子的”。这个年龄段的宝宝似乎是比较“健忘”的,刚说过的事情转身又“忘”了。没办法,只能对他采取进一步的措施,就是“你再不把某某东西……我以后就……”我想这句话很多爸妈都用过,可有些爸妈往往说归说做归做。
对于儿子我一般都是好言相劝的,但迫不得已用这一招的时候,我是言出必行的(比如他喜欢车,可玩的时候总喜欢将车从桌上开到地上因此而摔坏好多,我说不再给他买新的,就没再给他买。直到他改了这个坏习惯并向我表态!)。这样既能让宝宝对此印象深刻又能让宝宝明白什么是言而有信。相信以后再发生类似的事情宝宝就不会那么“健忘”了。
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